Жіктеу есімдіктерін көрсетіңіз. *
Мен, бұл, сен
Ол, анау, сол
Ол, біз, сендер
Біреу, анау, сіз
Есімдік дегеніміз не? *
Заттың атын білдіретін сөз табы.
Зат есім, сан есім, сын есім орнына жұмсалатын сөз табы.
Заттың сапасын, түсін білдіретін сөз табы
Заттың іс-әрекетін білдіретін сөз табы
Болымсыздық есімдіктерін табыңыздар. *
Барлығы, бәрі
Қашан, қайда
Анау, мынау
Ешқашан, ешкім
"Источник энергии" сөзінің аудармасы. *
Отын көзі
Шығын көзі
Өндіріс көзі
Қуат көзі
Дара есімдікті табыңдар. *
Ешкім
Сендер
Ешқашан
Әрқалай
Белгісіздік есімдіктерін табыңыздар *
Барша, әлдене
Күллі, кейбір
Ешқайда, дәнеңе
Әлдекім, әлдене
Көп нүктенің орнын тиісті есімдікті қойыңдар. " ... оттанмын, от-менен, Жалынмын , жанамын." *
Сен, мен
Мен, мен
Сіз, сен
Ол, сен
"От" өлеңінің авторы кім? *
М.Мақатаев
М.Әуезов
М.Жұмабаев
Н.Тілендиев
Сілтеу есімдіктерін табыңыздар. *
Өз, ол
Анау, түгел
Сендер, мынау
Мынау, анау
"Баламалы энергетика" дегеніміз - *
қоршаған ортаға зияны бар.
қоршаған ортаға тигізетін зияны өте аз, тиімді энергетика.
қоршаған ортаға шығыны көп.
қоршаған ортаға үнемсіз энергетика.
Көп нүктенің орнына сұрау есімдігін қойыңдар. " қуат көздерін білесіңдер?"
Не үшін
Қандай
Кім
Неше
Жалпылау есімдіктерін табыңдар. *
Қанша, ешқайда
Ешкім, түгел
Күллі, тегіс
Әлдене, барша
Жалпылау есімдігі қатысқан сөйлемді табыңыздар. *
Ешкімге тіл қатушы болма.
Барлық шығынды өзім көтеремін.
Өзім электр қуатын үнемдейтін.
Әрбір адам солай үнемдесе.
"Спрос" сөзінің аудармасы. *
Сұраным
Келісім
Тапсырыс
Өтініш
"Күннен келген адам" авторы кім?
М.Жұмабаев
Б.Сүлейменов
М.Мақатаев
О.Сүлейменов
Кітапхана туралы диалог.
- Дана халқымыз «Кітап - алтын қазына» десе, ал кітапхананы өз басым іші қазынаға толы алтын сандыққа теңер едім.
- Ия, Маржан дұрыс айтасың. Сенімен толықтай келісемін. Бізді білім нәрімен сусындататын ғалым, тілсіз мұғалім – осы кітап. Тағылымы мол тәрбие ошағына айналып отырған кітапхананың мектепте алар орны орасан зор.
- Әрине, қазіргі заман ағымына қарай, техниканың дамығанына орай кітап оқу мен мектеп кітапханасына жазылу қалып барады. Сенің ойыңша, осы мәселені қалай шешуге болады?
- Менің ойымша осы мәселені барынша қолға алып, мектеп кітапханасының қорын кеңейтіп, қазіргі жастарға қызықты жазылған кітаптармен толықтырса, сонымен қатар түрлі әдеби кештер мен іс – шаралар ұйымдастырылып, жастарды кітап оқуға үгіттеу жұмыстары жүргізілсе, бұл мәселе оң шешімін табады деп ойлаймын.
- Ия, осы орайда мектебімізде де түрлі ауқымды іс – шаралар өткізілуде. Мәселен, келер аптада ұлы Абай атамыздың қара сөздері мен өлеңдерін жатқа оқудан әдеби кеш өткізілмек.
- Онда бұл шараға белсенді қатысу керек екен. Мен Абай шығармаланып сүйсініп оқып, көбісін жатқа да білемін.
- Әрине, қатысып көр. Оның үстіне жүлделі орын иелері қалалық байқауға жолдама алады.
- Ендеше бағымды сынап көрейін!
Мен болашақта кім болам?
Әрине әрбір адам болашақта бір мамандықтың иесі болады. Менің арманым болашақта ұстаз болғым келеді. Маған әліппені ұстатып сауатымды ашқан Қазиева Гулмира апай. Ол маған өзінің бар білгендерін үйретіп білім нәрімен сусындатып жүр. Сондықтанда мен өз ұстазым секілді болғым келеді. Ұстаз ол құрметті, зор мәртебеге лайық жандардың бірі. Ұстаз жалғыз өзі көптеген балалардын сауатын ашып білім беріп білгенін оқушылармен бөлісіп жүреді. Ғалымдар, жазушылар, шахтёрлар, кәсіпкерлердің де өзінің ардақты ұстазы болады. Биыл біз бастауыш сыныпты аяқтаймыз.”Ұстазы жақсының ұстамы жақсы” - дегендей менде өз ұстазым секілді үлгілі мұғалім болғым келеді”.