Бір күні бүркіт: бас құзғынның сұрады айт-, құзғын, отчего тұрасың сен баста ақ нұрда үш жүз жас, ал мен отыз үш небәрі-ғана жыл? - оттого, оған құзғын жауап берді, не сен тірі қанды ішесің, ал мен мертвечиной азықтанамын. Бүркіт: алып бер- ойланды байқап көр- және мен олай тұр-. Жөн. Бүркіт және құзғын летят олар палую атты завидели, түсті және отырды. Құзғын, да похваливать шұқыу стал. Бүркіт ретті шұқыды, сырт шұқыды, қарамастан қанатпен бұлғады және құзғынға: бол- айтты, құзғын. еш үш жүз жас азықтан- жемтікпен, тәуір тым ретті өмірде қан- тірі қанмен.
Мен көптеген сүйікті әуес дүниелері бар. Мен велосипед тепкенді жақсы көремін, оқып сүйемін, мен шынымен тарихын ұнайды. Бірақ менің ең маңызды хобби - бұл сурет жатыр. Мен бала болған кезде сурет бастады. Әкем мен анамның маған жиі түрлі түсті, түсті қарындаштар және әдемі, аппақ сурет қағазға фломастерлер берді. Мен өсімдіктер, жануарлар, ал кейде адамдар, әдемі нәрсе парағында бейнелейді ұнады. Сондықтан мен жиі анам мен үшін өзімді карталарды істеу. Алайда, менің алғашқы суреттер үздік болған жоқ. қисық нәрсе, жұмыс жоқ нәрсе. Бірақ мен әрдайым бояу жалғастырды. Енді, менің ойымша, мен өте жақсы бояу. Менің менің жұмыс бөлмесінде қабырғаларына ілінген. Мен жиі балалар суреттерінің байқауына өз жұмыстарын жіберуге, және жиі дипломдар мен сыйлықтарға ие болады. Сонымен қатар, мен көркем мектепке барады. Менің ойымша, бұл өте ұнайды. көркем мектепте шығармашылық және шеберлік нақты атмосферасын орнаған. Біз әдетте әлі өмір, кейде адамдар сызыңыз. Жазда біз Plein эфирлік және бояу табиғат, гүлдер, ормандар, ағаштар, үйлердің өтіңіз. Енді менің сызбалар өте жақсы. Бірақ бір кездері маған ұлы орыс суретшілерінің Шишкин, Айвазовский, I. және К. Брюллова сияқты бояу үйренуге келеді! Мен көріңіз, егер мен тіпті жақсы жасауға болады сенімдімін.
Бір күні бүркіт: бас құзғынның сұрады айт-, құзғын, отчего тұрасың
сен баста ақ нұрда үш жүз жас, ал мен отыз үш небәрі-ғана жыл?
- оттого, оған құзғын жауап берді, не сен тірі қанды ішесің, ал мен
мертвечиной азықтанамын.
Бүркіт: алып бер- ойланды байқап көр- және мен олай тұр-. Жөн.
Бүркіт және құзғын летят олар палую атты завидели, түсті және отырды.
Құзғын, да похваливать шұқыу стал. Бүркіт ретті шұқыды, сырт шұқыды, қарамастан
қанатпен бұлғады және құзғынға: бол- айтты, құзғын. еш үш жүз жас азықтан-
жемтікпен, тәуір тым ретті өмірде қан- тірі қанмен.
Мен бала болған кезде сурет бастады. Әкем мен анамның маған жиі түрлі түсті, түсті қарындаштар және әдемі, аппақ сурет қағазға фломастерлер берді. Мен өсімдіктер, жануарлар, ал кейде адамдар, әдемі нәрсе парағында бейнелейді ұнады. Сондықтан мен жиі анам мен үшін өзімді карталарды істеу.
Алайда, менің алғашқы суреттер үздік болған жоқ. қисық нәрсе, жұмыс жоқ нәрсе. Бірақ мен әрдайым бояу жалғастырды. Енді, менің ойымша, мен өте жақсы бояу. Менің менің жұмыс бөлмесінде қабырғаларына ілінген. Мен жиі балалар суреттерінің байқауына өз жұмыстарын жіберуге, және жиі дипломдар мен сыйлықтарға ие болады.
Сонымен қатар, мен көркем мектепке барады. Менің ойымша, бұл өте ұнайды. көркем мектепте шығармашылық және шеберлік нақты атмосферасын орнаған. Біз әдетте әлі өмір, кейде адамдар сызыңыз. Жазда біз Plein эфирлік және бояу табиғат, гүлдер, ормандар, ағаштар, үйлердің өтіңіз.
Енді менің сызбалар өте жақсы. Бірақ бір кездері маған ұлы орыс суретшілерінің Шишкин, Айвазовский, I. және К. Брюллова сияқты бояу үйренуге келеді! Мен көріңіз, егер мен тіпті жақсы жасауға болады сенімдімін.