Туған айдай нұрланып,Дулыға кидім, өкінбен... – деген жолдарда қолданылған көркемдік тәсіл. *
теңеу
эпитет
литота
метафора
2. Асау тайдай еркелетіп өсірген,Ағайынды, туған елді сағындым (М.Жұмабаев «Сағындым»). Берілген үзіндідегі көркемдік тәсілдер. *
гипербола, теңеу
эпитет, теңеу
кейіптеу, теңеу
метафора, теңеу
3. Төмендегі мысалдардан метафораны табыңыз. *
Әйнегі - күн, шатыры - аспан
Туған айдай екі қасы
Шұғыла шалғын кешкі бұлттай
Тотыдайын таранған
4. Түсіне қарасаң күндей, Ісіне қарасаң түндей мақалында қолданылған көркемдік тәсіл. *
эпитет
метафора
теңеу
кейіптеу
5. Екі нәрсені, құбылысты салыстыру жіне жанастырып жақындату негізінде жасалған астарлы мағына беретін бейнелі сөз не деп аталады? *
метафора
суреттеу
эпитет
теңеу
6. Алтын күз тіркесінде қолданылған көркемдік тәсіл. *
метафора
теңеу
портрет
эпитет
7. -дай, -дей, -тай, -тей жұрнағы арқылы жасалатын көркемдік құрал. *
гипербола
метафора
теңеу
эпитет
8. Таудан мұнартып ұшқан тарланым, Саған ұсынсам қолым жетер ме? Арызым айтсам өтер ме? Арыстаным, көп болды-ау... (Махамбет) - деген жыр жолдарындағы метафоралар. *
айтсам, саған
мұнартып, таудан
арызым, қолым
тарланым, арыстаным
9. Жастықтың оты, жүректің көзі, дүние есігі, өмірдің өрі деген мысалдар көркемдік тәсілдің қай түрі? *
метафора
эпитет
портрет
теңеу
10. Бұлбұлша сайрады тіркесінде қандай көркемдік тәсіл қолданылған? *
ассонанс
теңеу
эпитет
метафора
Ұлттық сөз өнері зергерлеріміздің бірі, қай шығармасы болсын оқырманды бейжай қалдырмайтын қарымды қаламгер Оралхан Бөкейдің соңғы туындысы «Атау кере» романының атының өзі бірден елең еткізеді. Өйткені «атау кере» сөзі ел ішінде адамдардың күнделікті қарым-қатынасында қолданыла бермейтін, сирек жағдайда, шанда бір ашынған ахуалда, болмаса шарасыздықтан айтылатын салмақты, зілді, ауыр ұғым. Шығармашылығында жеңіл мазмұн кездеспейтін Оралханның дәл осы күрделі тақырыпқа барып, әрі оны өзінің дәстүрлі шеберлігіне тән деңгейде ширатып, ширықтыра отырып жазғаны заңдылықтай қабылданады.
«Атау-кере» повесі бүкіл адамзаттық мәселелерді қозғайды. Повесть оқиғасының басында Еріктің реалистік сипаты басым болса, шешімінде мифтік сипаты байқалады. Қаламгер адамдар өмірін аралар дүниесіне ұқсатады. Еріктің көк басты сонаға айналып кетуі және Қатын суының арғы бетіндегі жұмбақ қыз – символ. Ерікті мифтік бейне ретінде қараудың өзі оның құбылуына байланысты. Бір түрден екінші түрге ауыса алатын – тек миф кейіпкерлері. Повесть соңында Еріктің құбылуына мән бере отырып, бұл повесті «Повесть-миф» деп атауға болады. Повестегі Шал образында романтизм сарыны байқалады. Шығармадағы Шал да, Таған да қоғамда бет алған адамның рухани әлсіреуінен шығудың шығар жолын, амалын табуға тырысады. Бірақ табиғат аясында қалудан басқа жолды көре алмайды. Сондай-ақ шығармадағы Тағанның табиғат туралы ойлары былайша беріледі: «... Табиғат жаратқан алқам-салқам болмайды, ол - әмісе әдемі, әмісе сүйкімді, әрі шыншыл, әрі ақылды, сондықтан да адамдар секілді қателеспейді. Табиғат – мәңгілік тірі, өтірік айтпауды, алдап – арбамауды табиғатан үйрену керек, өйткені ОНЫҢ (табиғаттың) жүрегі таза».
Шығармада жеңіліс пен жеңіс, түңілу мен үміт, қиянат пен қайырым, аярлық пен адамдық, марғаулық пен махаббат арасындағы тартысты күрес, өткен тарих пен бүгінгі нақтылықтың ажырамас аясындағы ұлт тағдыры мен келешегі таразыға тартылған романның кесек-кесек идеяларының түйіні кульминациялық сәтіне жетіп, ширақ та шымыр тарқатылады. Шеберлік құдыреті дегеніміздің құпиясы да осы болса керек!
--Уақыт деген ,ол дүниедегі ең қымбат зат. Уақыт қайта оралып келмейді.Уақытты дұрыс пайдалану керек.
--Уақытты дұрыс пайдалану үшін не істеу керек ?
--Уақытты дұрыс пайдалану үшін әрбір істі ақылмен уақытында істеу керек.Уақытты дұрыс пайдаланған адам үлкен жетістіктерге жетеді.
--Уақытты дұрыс пайдаланбасаң не болады?
--Уақытты дұрыс пайдаланбасаң үлкен жетістіктерге жете алмайсын.
--Ал сен уақытты дұрыс пайдаланасын ба ?
--Мен уақытымды босқа өткізбеймін. Мен көп кітап оқимын, спортпен айналысамын, мектептегі үйірмелерге қатысамын.
--Сенің мектебіңде үйірмелер бар ма ?
--Біздің мектепте көп үйірмелер бар.
--Ендеше мен де үйірмелерге қатысып, кітап оқып үақытымды босқа өткізбеуге тырысамын.
--
--