В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия
vanikkuz
vanikkuz
07.07.2022 08:47 •  Қазақ тiлi

Сыр сандық композициялық талдау жасау

Показать ответ
Ответ:
kater7829
kater7829
05.04.2022 15:41

Ұстаз… Оңашада отырып ұстаз туралы ойға кетсем, көз алдымнаақжарқын мінезді, ақ жүректі, жылы жүзді ұстаз бейнесі көрініп, мені қиялға батырып, еріксіз нұрлы естеліктерге жетелей жөнеледі…Ұстаз бейнесі – шәкірт үшін адамгершіліктің ең жоғары үлгісі. Ұстаздың лаулаған жалыны — әр жүрекке жылу сеуіп, нұр құятын қуаттың, өмірдің қайнар көзі. Тіршіліктегі шырақтың сөнбес ошағы. Ұстаз — өзінің бар күшін, бүкіл өмірін бала тәрбиесіне бел буған періште.Ұстаз — бұл қасиетті мамандық иесі, менің арманым бойынша, өте қайырымды, ешкіммен ешқашан сөзге келмейтін, сабақ барысында оқушыға деген қол үшін аямайтын адам…

Ұстаз деген кім? Ұстаз – шәкірттерін білім нәрімен сусындататын адам.  Ұстаз  болу — екінің бірінің қолынан келмес, әрі аса үлкен жауапкершілікті қажет ететін жұмыс. Себебі, ол дәрігер сынды жас түлектердің болашағына жауапты.  Бала өмірге қадам жасаған сәтте оның жолында небір қиындықтар кездеседі, сол кезде өзінің тәжірибесімен бөлісетін а ң өмірінде өшпес із қалдырады. Ата-анамыз біз өмірге келген күннен бастап: жүріп-тұруға, оқуға, санауға, жаза білуге, қоғамдық орындарда өзімізді қалай ұстау керек екендігін үйретеді. Алайда  ата-ананың үйде берілген тәрбиесі жеткіліксіз, өйткені олар балаға өзінің нәрестесі ретінде қарайды. Ата-анамыздан кейінгі ақылымен бөлісер, ар-ұятты бойғы сіңірер бірде-бір адам болса, ол – ұстаз. Ал  мектептегі ұстаз балаға жеке адам, тұлға ретінде қарайды.

Осыдан он жыл бұрынең алғаш мектеп табалдырығын аттап кірген сәтімде күлімдеп қарсы алған, қолымнан жетектеп партаға отырғызып, «Әліппе» кітабын ұстатқан, алғаш әріп үйреткен-менің сүйікті де ең алғашқы ұстазым –Бота Диханбаевна. Ол кісі- менің ақылшым, алғашқы данышпаным, өмірге бағыттаушым болды. Оның жайдары  күлімдеген көздерін үйде күнде көріп үйренгендіктен бе, біраз уақытқа дейін тентектеу болып өстім. Әліппені жаттатпай ұйқы бермейтін. Бұған өте қатты ашуланып, төрт қабырғаның төрт бұрышында да тұрып шыққан да кездерім болды. Қазіргі күнде алғашқы ұстазыма дән ризамын. Өйткені мен алғашқы ұстазымнан білім жолының таза, тура, әділ жол екендігін ұқтым.Бәрімізді өз баласындай көріп, ақыл айтып, көп нәрселерді  үйретіп жүретін осы жанның орны мен үшін қашан да ерекше. Өмірде өз анаңнан кейінгі қадірлі тағы бір адам болса, ол- алғашқы ұстазым.

Бастауыш сыныпта жылап оқыған әліппем, бүгінгі күні маған «Әдебиет» деген үлкен әлемнің есігін ашты. Осы үлкен есікке барар жолды ұстазым Айгүл Мухсинқызынан тапқан болдым. Айгүл Мұхсинқызы-оқу үрдісінде оқушылармен қарым-қатынас үйлесімділік құрған ұстаз. Алғашқы күннен бастап сабаққа деген қызығушылығым оянған болатын. Айгүл мұғалім-өз ісінің шебері. Себебі, бізге қиын кезеңдерде қол ұшын созудан шаршаған емес.Ол кісі — алтыннан да бағалы ойларын, ақыл-кеңесін беруге әрдайым дайын жан.Сынып жұмысынан тыс тапсырмалар беріп, шығармашылығымызды шыңдатады.  Ұстазымның келбетінен өз мамандығын сүйетін мұғалім екендігін бірден түсінуге болады.

     Әр оқушының  пәнді жақсы білуі пәнді оқытатын ұстазына байланысты екені баршамызға белгілі.  Егер оқушы мен мұғалім арасында қарама-қайшылық болса,  ол сабақтың қаншалықты қызық болғанымен де баланың оны білуіне құлқы болмайды, сабақты оқығысы да келмейді. Мұғалімдер өз елінің  жас болашағына тәлім-тәрбие береді, бұдан тек қана баланың өмірі қалыптаспайды, сонымен қатар бұл ұлттың, елдің қоғамы қалыптасады. Қазақстанның өркендеуіне, алдыңғы қатарлы елдер қатарына қосылуына үлкен әсер етеді.  

…Әрбір шәкірттің өзі сүйген, жылдар бойы тәлім алған ұстазының аяулы бейнесі көкірек көрігінде, жүрек түбінде сақталуы заңдылық. Себебі, ұстаз – баланы адам қылып тәрбиелеп, күлімдеген, күнім деген, сенің жүрегіңе болашаққа мақсат қоя білуге сенім ұялатқан зор тұлға.

0,0(0 оценок)
Ответ:
ангел81433
ангел81433
29.06.2020 23:44

Перейти к вопросу

Школьные Знания.com

Какой у тебя вопрос?

ЗАДАЙ ВОПРОС

DonProdes

4 минуты назад

Алгебра

студенческий

+25 б.

ответ дан

[ ] Решить тригонометрические уравнения! [ ]

Уравнения 66-68 решите от меня благодарность!

1

СМОТРЕТЬ ОТВЕТ

Спросите DonProdes о заданном вопросе...

DimonBSPRO6

ответ

0

DimonBSPRO6

хорошист

14 ответов

12 пользователей, получивших

000000000000000000000000

Объяснение:

0

0,0

(0 оценок)

Добавить комментарий

Остались вопросы?

НАЙДИ НУЖНЫЙ

ЗАДАЙ ВОПРОС

Новые вопросы в Алгебра

Найти значение аргумента, которому соответствует значение функции, равное 0, если функция задана формулой. Задание у = 1,3х у = 0,5 – 4х …

кто понимает в алгебре памогите вас умоляю дам 35

[ ] Решить тригонометрические уравнения! [ ] Уравнения 66-68 решите от меня благодарность!

Рівняння 11 кл. 2 в степ. x +1, +3 × 2 в степ. X-1 , - 5 ×2в степен надо,

5х+6у=0, 7х-9у=11, 15х-12у=0, 2х+3у=57.​

Найдите значение функции, соответствующее значению аргумента, если функция задана формулой у = х – 12, а значения аргумента: – 6; 15; 0, сохранив поря…

Запишите фигуры на координатной плоскости в виде неравенств:​

343. Розв'яжіть рівняння: 1) 10 - (7 - 4x-x) = x + 8x - 9; 2) (5х-3)-(2х + 5) = 5x"; 3) 6 + х - (2x - 9 + х) = 5; 4) 12-(6-9x-x) = x + bx -14.​

По графику тригонометрической функции определите формулу. Запишите функцию в виде: 1) y = a sin(bx + c) + d, b > 0, 0 ≤ c ≤ 2π 2) y = a sin(bx + c)…

M m ^{10} \div m ^{2}

ПАМОГИТЕ МНЕ НУЖНО ОТДПМ 35

Функция задана формулой f(x)= 2/x. Вычисли f(6) + f(-3) ответ:

решить

решить выделенное нужно

Сравнить числа x и y, если y-x=0.3

В школе отношение количества учениц к количеству учеников составляет 5/4. Отношение количества учителей к общему количеству учеников составляет 1/12. …

❗. Имеет ли многочлен стандартный вид: а) м - 3n + 2м; б) а. 2b - За2 + b; в) 3xy - Зух + 1; г) а2 +ab+b2 + ab; д) x5 - 2x4 + 3x3 - 1; e) ba - a2b - a…

ПАМОГИТУ УМОЛЯЮ ВАС МНЕ СЛОЖНО ВАС

Исследование функции

найти значение -2 >-5 - (-6) <-2

ПОКАЗАТЬ ЕЩЕ

История Вопроса

20.10.2020

DimonBSPRO6 добавил решение16:54

DonProdes добавил задачу16:52

Предыдущий

Следующий

DimonBSPRO6

Статус: Хорошист

385/500

0/5

Твой вклад

Произошла ошибка, повторите попытку позже

За 7 дней

Всего

Твои показатели за последние 7 дней в сравнении с предыдущими 7 днями

Популярность

19

Твои ответы пользователям.

+1900%

Лучших ответов

0

Другие пользователи могут обозначить твои ответы как самые лучшие!

0

другим. Это весело!

Решенных вопросов

14

+1400%

14 Окт - 20 Окт

0

Ср

0

Чт

0

Пт

0

Сб

0

Вс

0

Пн

14

Вт

Математика

3

Химия

2

Алгебра

2

Геометрия

2

География

1

История

1

Русский язык

1

Показать Больше

Мои вызовы

ответь на 25 вопросов из любого предмета за 48 ч.: +400 б.

3/25

1д : 23ч

ответь на 10 вопросов из любого предмета за 48 ч.: +100 б.

10/10

Готово

ПОПРОБУЙ СНОВА!

Вызовы

ответь на 5 вопросов из любого предмета за 48 ч.: +50 б.

0/5

2д : 00ч

НАЧАТЬ

Ты можешь принять только один вызов за раз.

ответь на 5 вопросов из предмета История за 48 ч.: +50 б.

0/5

2д : 00ч

НАЧАТЬ

Объяснение:

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Қазақ тiлi
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота