Сөйлемдегі сан есімдерді мағыналық түріне қарай анықта. Велосипедшілер, ат-арба көліктері (шаналар), жүк артылған, жегілген немесе мініс малдар колонналары
жолдың жүру бөлігімен жүрген кезде велосипедшілер, мініс және жүк артылған малдар он-оннан және арбала
(шаналар) бес-бестен топтарға бөлінуге тиіс. Басып озуды жеңілдету үшін топтардың арақашықтығы сексен
жүз метр болуға тиіс.
Жинақтық бөлшектік
Есептік, топтық
Топтық, болжалдық
Реттік, бөлшектік
Анықтауыштар қандай? қай? қайдағы? қашанғы? ненің? қанша? неше? қайткен? не еткен? деген сұраулардың біріне жауап береді.
Толықтауыш кімді? нені? кімге? неге? кімнен? неден? кімде? неде? кіммен? немен? кім (не) туралы? кім (не) жөнінде? не тақырыпты? деген сұрауларға жауап береді.
Пысықтауыштардың сұраулары:қашан? қайда?қайдан? қалай? қайтіп? не себептен? неліктен? кім үшін? не үшін? не істеуге? не қылуға? не мақсатпен?
ол нурболсын мен әдебиеті пәнінің негізгі ғылыми жұмыстары негізінен екі мен уже да бір басқа әлемде жай ғана ойнайм да блин мен әдебиеті пәні математика двеш мен уже мен әдебиеті пәнінен сабақ кезеңдері екі рет балапан шығарады да блин ты жвеш матемнан мен әдебиеті
Объяснение:
шығудың
жолдарын қалай шешпек?» деген сұрақ бойынша ізденіп, мақала жазыңдар.
Қамтылатын мәселелер:
ЭКСПО-2017 көрмесінің өтуі, халықаралық форумның өткізілуі,
отандық және шетелдік мамандардың үн қатуы, қатердің алдын алу,
энергетикалық ресурс көздерін пайдалануы, жаңа инновациялық
технологияларды, құрал-жабдықтарды қолдану