Сұрақтар: 1. Қазақстан халқының қазіргі құрылымы қалай қалыптасты?

2. 1939-1959 жылдары жіберілген кемшіліктер орнын қалай толтыруға бо-
3. 1939-1959 жылдары жүргізілген үкімет саясаты демографиялық үдеріске қалай ықпал етті?
4. 1939-1959 жылдар аралығында Қазақстандағы экономикалық және әлеу-
меттік үдерістердің халықтың құрамына тигізген әсері мен демографиялық
нәтижелері қандай?

Менің арман мектебім тыныш көшеде орналаспақшы.Мектептің жанында әдемі бұрқақ, кіреберісі өте ыңғайлы, кең.Мектепте жарық, кең, қазіргі заманға сай аудио-, бейне техникамен жабдықталған сынып бөлмелері болады.Оқу үрдісі тиімді, жетістікті болу үшінәр сынып бөлмесінде керекті әдебиеттермен жабдықтылған шағын кітапханалары болады.Оқушы өз бетімен аудио-, бейне материалдармен жұмыс істеу үшін лингофон студиясы болмақшы.Сабақтар тек түске дейін болады. Ыңғайлы болу үшін топта алтыдан астам оқушы болмауы керек.Түстен кейін оқушылардың мұғалімнен жеке сабақ алуға мүмкіндігі болады...

Су туралы шағын шығарма.

Су – тіршілік көзі. Дана халқымыз «Судың да сұрауы бар» деп бекер айтпаған. Себебі, тамақсыз бірнеше күн өмір сүре алсақ, сусыз тіршілік жоқ. Тіпті, адам денесінің 2/3 бөлігі судан тұрады. Тіпті алғашқы тіршілік те судан басталған. Жер бетінде су - ең кең таралған зат.

Ал біз күнделікті судың қадірін біле бермейтініміз - шындық. Сарқырап су ағып тұрған соң бір тамшы суға зар болған жандарды түсіне бермейміз. Қазіргі кезде өнеркәсіпте көп қажеттіліктерге суды пайдаланғаннан, өндіріс қалдықтары суды ластауда. Сондықтан күн өткен сайын ішуге жарамды таза су азайып барады. Бұл ретте біз қолымыздан келгенше суды үнемдеп, оның басты құндылық екенін естен шығармауымыз керек.