Рассмотрите ситуацию и ответьте на вопросы. Известно, что неравенство доходов является одной из главных экономических проблем современного мира. Как вы относитесь к этому явлению? Обоснуйте своё мнение, используя не менее 3-х терминов из курса обществознания. Какие экономические меры социальной поддержки существуют для преодоления неравенства доходов? Назовите их и приведите к каждому по 2 примера из личного опыта, известных вам фактов и событий из жизни общества и государства, демонстрирующих существование этих мер в нашей стране (в мире). ответ должен содержать не менее 5 развёрнутых предложений.
Это обществознание я ощибся предметом!)
1.Бұл құмның бір ерекшелігі – құрғақ күндері әуенді дыбыстар шығарады. Оның әуені бірнеше шақырымдарға жайылып, алыстан да естіліп тұрады.
Кейбір пікірлерге сүйенсек, құмның ұсақ бөлшектері бір-біріне үйкелген кезде осындай әуенді дыбыстар шығады екен: жеңіл самал жел шиқылдаған дыбыстар шығарса, қатты жел орган дыбысына ұқсас әуен шығарады. Алайда, желсіз күнде де құмның әуенін тыңдауға болады. Осы сиқырына байланысты, құм жайында көптеген аңыздар пайда болған. Құмның тағы бір ерекшелігі – ол басқа құмдар сияқты орнын ауыстырып, көшіп жүрмейді, керісінше, мыңдаған жылдар бойы Алтынемел аумағында, бір орында тұр.
2. Әнші құм, Айғай құм - Алматы облысы Кербұлақ ауданы жеріндегі Іле ... тараған Айғай құм туралы ел аузында талай аңыз-әңгімелер қалыптасқан. ... әуезді құмтөбе дүниежүзінің алты елінде ғана бар көрінеді.
Уровень мышления
Время выполнения
задача
Прочитайте текст и проанализируйте специфику жанра.
В настоящее время нет зрителей города. Поэты после не показываются по телевизору
2000-3000 человек, которые развернулись и ушли. В наше время Айтыс был значимым.
Правительство сделает выводы из того, что мы сказали. Чувство токсичности, что именно сказать,
Бекарис, Сара, Мухтар, Жандарбек, которые имеют высокий художественный уровень
Есть поэты. Но то, что они говорят или делают, не транслируется по телевизору. Поэтов
Слово не доходит до людей, И нет никакой подготовки к нынешним городам. поэты
спорить неподготовленным. Те, кто говорят в одном айтес, во втором айтес
есть В конце дискуссии. Чтобы предотвратить это, регион
Я не знаю, сделаем ли мы название региона, нам нужно что-то придумать. Поэтам
Мы дали миллионы долларов, водили машины и плохо учили. Поэт, который однажды выиграл приз
отсюда, отсюда Тогда, конечно, не будет айты.
Современные айтысы ушли в Не приз, но все будет в порядке
Поставь необходимость.
1. Жанр текста
2. Определите 2 особенности жанра текста.
А) вводный, основной, заключительный разделы
в) анализирует и оценивает события, объясняет их читателям
В) поднятый вопрос написан в форме диалога
Г) языковые особенности произведения, художественные приемы написаны
Д) обсуждается актуальная проблема и пишется точка зрения автора
3. Напишите текст интервью с одним из айтыскерских акынов по вашему выбору.