перевод с русского на казахском языкеИП краски или Строительная воздушная Кольцевая гидратная гашеная ГОСТ 9179 чёрточка 77 41 вес Нетто 2 кг гарантия срока хранения 30 дней не ниже плюс 5 градусов дата загрузки претензии принимаются по адресу город Павлодар улица Назарбаева дом 50 магазин краски телефон 8 807 118 62 07
997 жылы ақмола қаласының астанасы деп жариялануы «бүкіл мемлекетіміздің ң алғашқы қозғаушысы және серпін берушісі болды. астананы ауыстырған кезде қазақстанда тұрғын үй құрылысын ға тұтас 50 миллион доллар бөлінді. жаңа астанадағы 9 шағын аудан осы ақшаға салынған. 1996 жылы президент жарлығымен арнайы қ аймақ құрылды.
деректерге көз салсақ, арқа төсіне көшіп келген жылдары астанадағы тұрғындар саны 290 мыңдай болған. ал, қазіргі есеп үш еселенді, 800 мыңға жуықтады.
«жер сілкінісінен кейін жүргізілген жедел іс-шаралар ғимараттар мен құрылыстардың зақымдалуы, сондай-ақ қала халқының тіршілік жағдайының зақымдалуы тіркелген жоқ деп сеніммен айтуға болады», — делінген тжд баспасөз мәслихатында дүйсенбі таратылған ақпараттық парақшада.
алға баста, астана! - деп кәкімбек салықов ақын ағамыз жырлағандай астана қаласының қазақтың жүрегімен тілдесіп, арман - үмітімен үндескен, елбасы кіндігін кескен елорданың сағым қуған сарыарқаның төсіне қонақтағанына - 12 жыл!
тәуелсіздік алғаннан кейін, 1992 жылы қалаға тарихи ақмола атауы қайтарылып берілді. бес жыл өткен соң, яғни 1997 жыл 10 - желтоқсанда бұрынғы тыңның астанасы ақмола қаласы күллі қазақстанның елордасы болып ресми жарияланды.
і. кіріспе сөз.
қазақстанда астанасы целиноград болатын астықты өңірді құру сияқты никита хрущевтың тағы бір идеясын орындау мақсатында ссро министрлер кеңесінің қаулысы қабылданып қаланы ң бас жоспары, сондай-ақ оңтүстік - шығыс бағытта ескі құрылысты қайта жарақтау және жаңа құрылысты жоспары әзірленді. 1963 жылы 6 қарашада целиноградта телеорталық жұмыс істей бастады. ол кезде латвия архитекторларының жобасы бойынша салынған тыңгерлер сарайы ашылды.
1925 жылдың сәуірінде қазақстанның орталығын орынбордан ақмешітке көшіру туралы шешім қабылданды.
жаңа мектепте жаттығу залдары бар спорт-сауықтыру блогы, киномұрағаты бар, 15 мың кітапқа арналған кітапхана, асхана, медициналық пункт, акт залы және басқалары. назарбаев зияткерлік мектебінің тағы бір ерекшелігі, мектеп оқушылары ұбт тапсырмайды. мұның себебі, оқушылар білімділігі бұл тестілеуден әлдеқайда жоғары. сондай-ақ, бұл мектепте "критериалды бағалау"деп аталатын бағалау жүйесі қолданылады.
өз типі бойынша мектеп толық күн мектебі. білім беру мекемесі 600 контингентке арналған 54 сыныпқа есептелген.
-казахский и казахско- онлайн словарь sozdik.kz содержит более 60000 словарных статей по каждому направлению перевода. озвучены 3000 словарных статей на казахском языке. в словаре реализован двухсторонний перевод. наш сайт идеально подходит для размещения рекламы вузов, языковых обучающих курсов ( и казахский языки), агентств по переводу, товаров и услуг для молодежи.
не пишите отзывов о качестве словаря (как положительных, так и отрицательных).
Үстеулер
Үстеу заттың әр қилы қимылы мен ісінің (етістіктің) әр түрлі сындық, бейнелік, мекендік, мезгілдік, шарттық, мөлшерлік күй-жайлары мен сынның белгісін білдіретін сөз табы.
Үстеу сөздері морфологиялық құрылысы және құрамы жағынан екі топқа бөлуге болады: негізгі үстеулер мен туынды үстеулер.
Үстеу сөздер мағынасына қарай таптастырғанда мынадай сегіз топқа бөлінеді.
1. Мезгіл үстеулер
2. Мекен үстеулер
3. Мөлшер үстеулері
4. Сын (бейне) үстеулері
5. Күшейту (я ұлғайту) үстеулері
6. Мақсат үстеулері
7. Себеп-салдар үстеулері
8. Топтау (бөлу) үстеулері
Мезгіл үстеулер
Мезгіл үстеуі қашан? қашаннан? деген сұраққа жауап беріп, қимылдың, іс-әрекеттің мезгілін, мерзімін, уақытын білдіреді. Мезгіл үстеуі етістікпен тіркесіп қолданылады. Мысалы: таңертеңнен (қашаннан?) кетті, жазғытұрым (қашан?) келеді, ала жаздай (қашан?) еңбектенді, күні-түні (қашан?) оқыды, т. б.
Мекен үстеулер
Мекен үстеуі қимылдың, іс-әрекеттің орындалатын орнын, мекенін көрсетіп, қайда? қайдан? қалай қарай? сұрақтарына жауап береді. Мысалы: Тауға қарай (қалай қарай?) өрмелеу, алға (қайда?) жылжыды, ілгері-кейін (қайда?) қозғалды, жоғарыдан (қайдан?) түсті, т. б.
Сын (бейне) үстеулері
Сын-қимыл (бейне) үстеуі іс-әрекеттің, қимылдың амалын, тәсілін, сын-бейнесін білдіреді. Сұрақтары: қайтіп? қалайша? қалай? кімше? Мысалы: Ақырын (қалай?) жүгірді, қазша (қалайша?) қаңқылдады, бекерден-бекер (қалай?) отырма, балаша (кімше?) мәз-мейрам болды, бүркіттейін (қалайша?) шүйілді, қолма-қол (қалай?) хабарласты, т. б.
Мөлшер үстеулері
Мөлшер үстеуі қанша? қаншама? қаншалық? қаншалап? деген сұрақтарға жауап береді. Мөлшер үстеуі сынның немесе қимылдың көлемдік дәрежесін, мөлшерін, шама-шарқын білдіреді. Мөлшер үстеуі етістікпен тіркесіп келгенде қимылдың шама-шарқын, мөлшерін білдіреді. Мысалы: сонша (қанша?) шаршапты, біршама (қаншама?) кешігіп қалды, недәуір (қалай?) өскен екен. Ал сонша (қанша?) биік, біршама (қанша?) алыс, недәуір (қалай?) ұзақ дегенде мөлшер үстеулер сын есімдермен тіркесіп, сынның мөлшерін, көлемін білдіреді.
Күшейту (я ұлғайту) үстеулері
Күшейткіш үстеуі қимылдың, іс-әрекеттің, сынның сапасын, белгісін не солғындатып, не күшейтіп көрсетеді. Сұрағы: қалай? Мысалы: әбден жүдепті, керемет биледі, мүлдем қозғалта алмады. Сонымен бірге күшейткіш үстеуге сын есімнің күшейтпелі шырайын жасайтын ең (биік), өте (салмақты), аса (терең), тым (терең), кілең (жүйрік) сөздері де жатады.
Мақсат үстеулері
Мақсат үстеуі не мақсатпен? қалай? деген сұраққа жауап беріп, іс-әрекеттің, қимылдың орындалу мақсатын білдіреді. Мысалы: әдейі айтты, қасақана кетіп қалды, жорта білмегенсіді, әдейілеп шақырды.
Себеп-салдар үстеулері
Себеп-салдар үстеуі не себепті? қалай? неге? деген сұрақтарға жауап береді. Себеп-салдар үстеуі қимылдың, іс-әрекеттің болу себебін білдіреді. Себеп-салдар үстеуіне: құр босқа, лажсыздан, босқа, амалсыздан, бекерге, шарасыздан сөздері жатады. Бұл сөздер етістікпен тіркесіп қолданылады. Мысалы, босқа ренжіді, лажсыздан келісті, т. б.
Үстеу сөздер етістікпен тіркесіп қолданылады.