Қосымша әдісі. «Хат жазу» әдісі. Мәтін бойынша жігітке хат жаз
Вот текст:Бір күні кешке ұлы анасын ең қымбат
мейрамханалардың біріне кешкі ас ішуге алып барды.
Анасы өте кәрі еді, сондықтан киіміне тамақтарды
түсіріп ала берді. Мейрамхананың көпшілік қонақтары
оларға жақтырмай қарады. Бірақ ұлы салмақты
қалпын сақтап, анасына көмектесті. Тамақтанып
болған соң жігіт анасын әжетханаға қолынан демеп,
ерінбей алып барды. Оның үстіндегі тамақ
қалдықтарын қағып, шашын тарап, көзілдірігін түзеді.
Бүкіл мейрамхана қонақтары оларға таңырқай қарады.
Жігіт кассаға барып, тамақтың ақысып төлеп, анасын
жетектеп мейрамхана есігіне қарай жүрді. Осы кезде
бір қарт а тоқтатып:
Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: Балалар мен үлкендер
Мектеп: №47
Күні:
Мұғалімнің аты-жөні: Буханова Д.У
Сынып:7 Қазақ әдебиеті
Қатысқандар:
Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы
М.Әуезов «Көксерек»
Осы сабақта қол
жеткізілетін оқу мақсаттары
(оқубағдарламасына
сілтеме)
7.Т/Ж1.Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау.
Сабақтың мақсаты
Барлық оқушылар орындай алады:
Әңгіме сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдай алады.
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
шығарма мазмұны мен пішініне талдау жасайды
Кейбір оқушылар орындай алады:
шығарма мазмұнындағы оқиғаны бүгінгі өмірмен салыстыра алады, шығарма желісі бойынша тұжырым жасайды.Салыстыра біледі.
Бағалау критерийі
шығарманың негізгі сюжетін айқындайды;
шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдайды;
шығарманың мазмұнын біледі.
Тілдік мақсаттар
Оқушы орындай алады:
Мұхтар Әуезовтің «Көксерек» әңгімесінің мазмұнын меңгереді, сюжетін толық сипаттайды.Әңгіменің құрамдас бөліктерін талдай алады.
Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:
Көкжал – жыртқыш, қасқырдың арланы
Арлан – қасқыр, ит тұқымдастарының еркегі.
Итмұрын- раушангүлдер тұқымдасына жататын жапырақ тастайтын бұта не шырмауық өсімдіктер туысы.
Итаяқ- итке тамақ құйып беретін ыдыс
Талқылауға арналған сұрақтар:
1
Алғаш рет Ақ ғұндар біздің заманымыздың 1 ғасырында бір беті пехвели, екінші бетіне эхвалит жазуы бар теңгелер жасап, жаңаша сауда айналымына кіргізген. Енді бұны түсіндіре кетсем. Мысалы:Себеп-салдар үстеуі не себепті? деген сұраққа жауап береді не себепті бір беті пехвели, екінші бетіне эхвалит жазуы бар теңгелер жасап, жаңаша сауда айналымына кіргізген?
Объяснение:
Жалпы мен өзімде осылай жаздым. Енді бұл жерде үстеу сөзді тауып сойлем құра деген. Ал үстеудің бірнеше түрі бар ғой нақты қай үстеу екені айтылмаған сол себептен мен себеп-салдар үстеуі бар сөйлемді көшіріп оны түсіндіре кеттім.