Окылым 1. Мәтінді оқып, онын қандай стильде жазылғанын аныктаныз және ерекше сез
колданыстарынан мысалдар келтiрiнiз
Адамзат бүгiнгi танда әлеуметтік шиеленісті ершитетiн коғамдык iндеттердiн бұғауынан құрык үзіп, құтыла алмай отыр, бірак кеңiлге үміт ұялатар мумкiндiктер де жок емес. XIX-XX ғасырларда а гылым мен техникалык эпрогресте бұрын-сонды болмаган галамат жетістіктерге кол жеткізді. Нагыз гылым дегенiмiз - галам мен ондагы кұбылыстардың
астарына уніліп, шынайы мәнін ұғыну және онын аркасындағы Ұлы Құдіреттін мұратын сезіну. Табиғатты езіне бағындырарлыктай мумкiндiкте жаратылган а ғаламды танып-білуге, білгендерін көкейінде туюге тиісті. Кенiлге түйіп, кекейге токыгандары арқылы табигатты кұрық атып бас білдірген тайыншадай дегеніне көндіріп, ыкпал жасаудың жолдарын карастырады. Бұл табигаттын адамга аманат етілуі, ал адамнын Жаратушынын эмiрлерiне мойынсұнып, кул екенін сезiнуi дегенге саяды.
Қазіргі жағдайға ой жүгіртсек, физика, химия, астрономия, медицина, т.б. ғылым салалары уакыт озган сайын а игілігі үшін түрлі жетістіктерін алға тартуда. Осыган карап гылым мен технология а ң игілігі үшін екендігін пайымдаймыз. Бұдан үрейленудiн де жонi жок. Баска келер катерді ғылым-білімнен немесе гылым-біліммен каруланган дуниеден іздеу бос әурешілік, нагыз катер надандыкта, санасыздыкта және жауапкершіліктен жалтарган табансыздыкта.
Кейде гылым-білімге сүйеніп, он ойланып, тоғыз толғанған іс-әрекеттерiмiздiн өзi онды натиже бермей жататындығы белгілі. Бұған түсіністікпен караган жен. Ал бiрак бiлiмсiздiктiн. жоспарсыздыктын әрдайым тұйыкка тірейтіндігін ұмытпау кажет.
Мәгiн не туралы?
Мәтiн кандай стильде
жазылган?
Оган дәлел ретiнде соз
колданыстарынан мысалдар келтiрiнiз.
2. Мәтіннің негізгі ойына катысты және негізгі, хосымша араттарға байланысты 1 сұрактан курастырыны
Жалпы негызгы ойына катысты 1 сурак
негызгы апаратка катысты 1 сурак
Косымша акпаратка катысты 1 сурак
Жазылым
Теменде берілген екі такырыптың бірін танып эссе жазыныı Жазылым жұмысында такырыптан ауыткымай тыныс белгілерін орыылуына назар аударыныз
1) Ғылым мен технология дами келе адамзаттын орнын басады деген пікірге келсу келіспеу себептерін керсетіп жыны 2) Казіргі кезде казын сап- стүрлері елгертіп агады, бұл дұрыс па? Котерген мәселе бойынша келісу, коліспеу пікірізді бітіріп, накты мысалдармен дәлелдей
кто ответит правильно то я подпешусь и может даю лучшый ответ!
Су – тіршілік көзі. Дана халқымыз «Судың да сұрауы бар» деп бекер айтпаған. Себебі, тамақсыз бірнеше күн өмір сүре алсақ, сусыз тіршілік жоқ. Тіпті, адам денесінің 2/3 бөлігі судан тұрады. Тіпті алғашқы тіршілік те судан басталған. Жер бетінде су - ең кең таралған зат.
Ал біз күнделікті судың қадірін біле бермейтініміз - шындық. Сарқырап су ағып тұрған соң бір тамшы суға зар болған жандарды түсіне бермейміз. Қазіргі кезде өнеркәсіпте көп қажеттіліктерге суды пайдаланғаннан, өндіріс қалдықтары суды ластауда. Сондықтан күн өткен сайын ішуге жарамды таза су азайып барады. Бұл ретте біз қолымыздан келгенше суды үнемдеп, оның басты құндылық екенін естен шығармауымыз керек.
Әрбір адам күнделікті өмірде білім қажет. Білім - бұл жай ғана қалың ғылыми кітаптар алынған формулалар мен ережелер жоқ. Оқу, жазу және санау мүмкіндігі болуы тиіс. Кешкі ас дайындау және үй қамқорлық қалай білу керек. Қазіргі заманғы адам өндірісте емес, сонымен қатар күнделікті өмірде ғана емес, технологиялар лот қоршалған. Әлемнің барлық алуан түсіну үшін қажет білім. Сөз бар - «білім -. Күші» Білім түбегейлі әлемді өзгертті. Олардың арқасында, адам, ол өзінің табиғаты бойынша ие емес, ол мұндай мүмкіндіктер пайда болды. Мысалы, білім көптеген дерттерді жеңуге, ауа арқылы ұшып, мұхиттарға, өзгермелі, ауыр заттарды жылжыту үшін, үлкен қашықтыққа жылжыту үшін бізге мүмкіндік берді. Мектепте, біз барлық пәндер бойынша базалық білім алады. Содан кейін колледжде немесе университетте оқуын жалғастыра алады. Білімді адам, ол көптеген достары бар, сенімді сезінеді. Қазіргі уақытта, жақсы жұмысқа алу үшін, шет тілдерін білу терең және жан-жақты білімді талап етеді. Біліңіз, әрине, әрқашан оңай емес. Әр адам жеке қабылдайды және ақпаратты меңгеруге. Бірақ сіз дамыту дегенді білдіреді жаңа кезде мастер нәрсе. Сіз белгісіз бір нәрсе табу кезде бұрын істеу мүмкін емес қандай түске кезде, ол өзін-өзі бағалау сезімін туғызады. Қатты қажетті және қызықты зерттеу!
Су туралы шағын шығарма.
Су – тіршілік көзі. Дана халқымыз «Судың да сұрауы бар» деп бекер айтпаған. Себебі, тамақсыз бірнеше күн өмір сүре алсақ, сусыз тіршілік жоқ. Тіпті, адам денесінің 2/3 бөлігі судан тұрады. Тіпті алғашқы тіршілік те судан басталған. Жер бетінде су - ең кең таралған зат.
Ал біз күнделікті судың қадірін біле бермейтініміз - шындық. Сарқырап су ағып тұрған соң бір тамшы суға зар болған жандарды түсіне бермейміз. Қазіргі кезде өнеркәсіпте көп қажеттіліктерге суды пайдаланғаннан, өндіріс қалдықтары суды ластауда. Сондықтан күн өткен сайын ішуге жарамды таза су азайып барады. Бұл ретте біз қолымыздан келгенше суды үнемдеп, оның басты құндылық екенін естен шығармауымыз керек.
Сөз бар - «білім -. Күші» Білім түбегейлі әлемді өзгертті. Олардың арқасында, адам, ол өзінің табиғаты бойынша ие емес, ол мұндай мүмкіндіктер пайда болды. Мысалы, білім көптеген дерттерді жеңуге, ауа арқылы ұшып, мұхиттарға, өзгермелі, ауыр заттарды жылжыту үшін, үлкен қашықтыққа жылжыту үшін бізге мүмкіндік берді.
Мектепте, біз барлық пәндер бойынша базалық білім алады. Содан кейін колледжде немесе университетте оқуын жалғастыра алады. Білімді адам, ол көптеген достары бар, сенімді сезінеді. Қазіргі уақытта, жақсы жұмысқа алу үшін, шет тілдерін білу терең және жан-жақты білімді талап етеді.
Біліңіз, әрине, әрқашан оңай емес. Әр адам жеке қабылдайды және ақпаратты меңгеруге. Бірақ сіз дамыту дегенді білдіреді жаңа кезде мастер нәрсе. Сіз белгісіз бір нәрсе табу кезде бұрын істеу мүмкін емес қандай түске кезде, ол өзін-өзі бағалау сезімін туғызады.
Қатты қажетті және қызықты зерттеу!