І. Оқылым
Тапсырма. Мәтінді мұқият оқып, астында берілген тапсырмаларды орындаңыз.
Бүгінде әлемнің көптеген елдерінде туризм саласы дамудың басым бағыттары ретінде экономиканың тірегі, қаржы көзі болып саналады.
Отандастарымыз басым бөлігі жылдағы демалыстарын Қара теңіз жағалауындағы демалыс орындары мен Ыстықкөлде, таза ауада тынығып, мөлдір суына шомылып өткізіп жүр.
Қарап отырсақ, туризмді дамытуға, оның игілігін көруге өз елімізде де мүмкіндік бар. Қазақстанның Туризм және спорт агенттігі бүкіләлемдік туризм ұйымымен бірлесіп, сыртқы және ішкі туризмді дамытудың тиімді бағыттарын айқындап, соның бірі ретінде экологиялық туризмді атап көрсеткен. Экологиялық туризмге қатысты елдегі мүмкіндігі жоғары аймақтар ретінде Алматы, Жамбыл, Оңтүстік Қазақстан, Шығыс Қазақстан және Ақмола облыстары белгіленді.
Елімізде бұл сала экономикамыздың әжептеуiр пайда әкелетiн тармағына айналып келедi. Алайда көптеген сарапшылар Қазақстанның өз мүмкіндігін толық пайдаға асыра алмай отырғандығын сенімді түрде айтады. Өйткені туризмнің дамуы бірінші кезекте саяхаттауға барлық жағдайдың жасалуына байланысты. Сол себепті сыртқы елдерге шығатын туристер саны әлі де басым болып отыр.
Соңғы кездері Қазақстан саяхатына шетелдік қонақтар қызығушылық танытуда. Себебі әлемдегі дәстүрлі саяхат орындары бүгінде өзінің маңыздылығын жоя бастады деп түсіндіреді. Осы тұрғыдан алғанда Қазақстанның әлемдік туризм нарығының биігіне көтерілуіне мүмкіндігі бар деп есептеледі.
1. Мәтінге ат қой. [ ]
2. Мәтін не туралы? [ ]
A) Еліміздегі туризмнің аса жетілгендігі туралы.
B) Отандық турзмді өркендету жолдары туралы.
C) Тек ішкі туризмнің өзгеше ұтымдылығы туралы.
D) Шетел саяхатының аса дамығандығы туралы.
3. Мәтіннен 5 тірек сөзді теріп жазыңыз. [ ]
1)
2)
3)
4)
5)
4. Шетелде демалатын туристердің көптігі жайлы мәтіннің қай бөлігінде айтылған? [ ]
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4
ІІ. Айтылым
Тапсырма. Сурет бойынша мазмұнын ашып әңгімелеңіз. [ ]
ІІІ. Тыңдалым
Тапсырма. Аудиомәтінді тыңдаңыз. Суырыпсалма ақын болу үшін қажетті қасиеттерді жазыңыз. [ ]
ІV. Жазылым
Тапсырма. Екі тақырыптың біреуін таңдаңыз. Таңдаған тақырып бойынша эссе жазыңыз. (40-50 сөз) [ ]
1) «Қазақстанның әлемдік туризм нарығының биігіне көтерілуіне мүмкіндігі бар».
2) «Қозы Көрпеш – Баян сұлу – махаббаттың символы»
Объяснение:
1.Бабаларымыз сөз өнерін қалай бағалаған?
Ә.жоғары
2.Ақындардың сөз сайысы деген не?
А.айтыс
3.Айтыстағы ақындардың импровизациясы деген не?
А.ақынның логикасы мен дәлелінің күштілігі
4.Ақындардың тіліндегі көркем құралдардың бірі не?
Ә.мақал-мәтелдер
5.Айтыс деген не?
А.сөз жарысы,шындықты айту
1.Айтыс деген-
С.шындық
2.Айтысқа кімдер қатысады?
В.ақындар
3. Айтыста не айтылады ?
А.өмір шындығы
4.Айтыста не жеңеді?
А.шындық
5.Он тоғызыншы ғасырдағы атақты Жетісудың айтыскер-ақыны-
А.Жамбыл Жабаев
6.Айтыскер-ақын,қазақ поэзиясының шебері-
А.Ф.Оңғарсынова
7.Белгілі ақын Олжас Сүлейменов өлеңдерін қай тілде жазады?
Б.орыс тілінде
8.Атақты айтыс ақыны Жамбыл Жабаевтың өнердегі ұстазы кім болған?
А.Сүйінбай Аронұлы
9.Бүгінгі айтыс өнерінің шебері,белгілі ақын,ғалым-
А.Балғынбек Имашев
10.Қазіргі айтыста берілетін бас жүлде/приз/-
Б.Алтын домбыра
Объяснение:
Алдымен Абай Құнанбаевтың өмірбаяны туралы қысқаша айту керек. Болашақ ұлы ағартушы 1845 жылы 10 тамызда Шыңғыс междугаларында Семей болысында (қазіргі әкімшілік бөлінісі бойынша – Шығыс Қазақстан облысында) дүниеге келген. Жоғарыда айтылғандай, судьялар мен байдардың (бай адамдардың) беделді руынан шыққан. Білім муллаға барудан басталды, одан кейін Абай Семей қаласына аттанып, медреседе оқып, парсы және араб тілдерін үйренген. Сонымен қатар Қазақстан аумағында қызмет өткеріп жүрген шенеуніктер мен әскери қызметшілердің балалары үшін салынған орыс мектебіне барды. Оны аяқтағаннан кейін алғашқы өлеңдер жазуға тырысты. 13 жасында Құнанбай ұлына ру басшысының дағдыларын үйретуге тырысты. Алайда, 28 жасында Абай өзін-өзі білім алу арқылы, ағартушы адамдармен қарым-қатынас жасай отырып, одан бас тартады. Бірінші кезекте олардың рөлін орыс саяси жер аударылған С. Гросс, Н. Долгополов, Е. П. Михаэлис және басқалар ойнады. Сонымен қатар ол Көп оқыған – оның тәлімгерлері, сырттай де, Пушкин, Лермонтов, Гете, Байрон, Крылов және басқа да жазушылар болды. Орыс тіліндегі аудармаларды оқи отырып, ол көптеген еуропалық жазушылардың шығармашылығымен танысты. Айта кету керек, ол еуропалық мәдениетті өз халқына жеткізуге тырысты. Нақты жағдайды жарқын мысал ретінде атауға болады. Неміс ақыны Гете "ночная песня странника"өлеңін жазды. Оның сұлулығымен және поэтикалығымен әсерлі Лермонтов орыс тіліне аударды және бейімдеді. Жарты ғасырдан кейін оны Абай Құнанбаев оқыды. "Қара түндегі дремлют таулары" деп аударылған өлең қарапайым адамдар арасында кең таралған халық әні болды. 1904 жылы 58 жасында қайтыс болды.