Оқылым мәтініндегі тыныс белгілерінің қойылу себебін кестеге жазыңдар. Үлгі: Үтір Қос нүкте Тырнақша Нүктелі үтір Сызықша қиял-ғажайыптар - ғылыми | фантастиканың бастау көзі. (бастауыш пен баяндауыштың тұлғалас болуына байланысты)
Сейчас необходимо знать три языка.Существует множ...
Сейчас необходимо знать три языка.Существует множ...
Ещё
Seychas neobkhodimo zn...
Ещё
Енді сіз үш тіл білуіңіз қажет: заманауи адамға үш тіл ...
Ещё
Endi siz üş til bilwiñiz qaje...
Ещё
Оставить отзыв
Перейти на і сіз үш тіл білуіңіз қажет: заманауи адамға үш тіл білудің көптеген себептері бар, әрине, тілдерді білу біздің мамандықтарымызда табысты жұмыс жасайды, іссапарларда және саяхатта өмірді жеңілдетеді, шетелдегі бөтен адамдар арасында өз орнын сезінуге көмектеседі. біз шетелдіктерге саяхат жасаудың қажеті жоқ, тілдерді білмей-ақ зиян келтірмейміз.Сонымен қатар, ғаламтор коммуникацияның мүмкіндіктерін кеңейтіп, бүгінгі күннің өзінде кішкентай қаламызда компьютер мониторы алдында отыратыны құпия емес, біз жер шарының түрлі бөліктерінен әңгімелесушілерді оңай таба аламыз, тілдердің білмеуі бізді осындай қызықты және пайдалы қарым-қатынастан айырады.
Тәрбие арқылы адам тағдыры шешілетінін, оның білімді тұлға болып қалыптасатынын, елдің берік тірегі болатынын көрсетеді. Балалар тәрбиесіне, келер ұрпақ тәрбиесіне қай кезеңде болса да, қай елде, қай ұлтта болмасын үлкен мән берілген ғой. Өйткені бала – біздің болашағымыз. Ол үшін балаларды жаман, жақсы деп бөлмей, бірлесіп, аяғынан нық тұруға көмектесу керек. Нашар бала болмайды. Бау-бақшаны баптап, күтіп суарсаң ғана жемісіне кенелесің. Сол сияқты баланың теріс мінездерін үнемі қадағалап, түзету – қоршаған ортаның, яғни ата-ана мен мектептің міндеті. Өмір шындығына жүгінсек, тәрбие бастауы, оның қайнар көзі, ананың сүтінен нәр алып өскен ортасына тікелей байланысты.
«Тәрбие басы – тал бесік», «Ұяда не көрсең, ұшқанда соны ілерсің!» деген қазақтың мағыналы сөздерінде үлкен астар бар сияқты. Алайда, жұмысымызда байқап жүргеніміздей ата-аналарымыздың бала тәрбиесі жайлы көзқарастарында елеулі қателіктер де көрініс беруде. Кейбір ата-аналар: «Баламды киіммен, тамақпен қамтамасыз етем, білім, тәрбие беру – мектептің ісі» деп түсінетін ата-аналар да кездеседі. Бала тәрбиесін тек мектепке ғана аударып қоймай, ата-ана, мектеп, қоғамдық ұйымдар бірлесе отырып жұмыс жасау, ұстаздар үшін де, ата-аналар үшін де тиімді.
Еліміздің егемендігін алып, тәуелсіздік туы биікке көтерілген қазіргі кезеңде балаларды қоғамның лайықты ізбасары етіп дайындау, тәрбиелеп шығару үшін мектепте оқу, тәрбие жұмыстарын көбейтіп, ұлттық ұлағаттылыққа баулып отыруымыз қажет. Қазіргі заман талабына сай оқу-тәрбие жұмысының түрлері, өткізу іс-шаралары үнемі өзгеріп, жаңарып, дамып отыр.
Өскелең ұрпақты тәрбиелеу жүйесіндегі шешуші буын мектеп болғандықтан, бұрынғыдан да зор жауапкершілік артуда. Әр шәкірт мектеп арқылы өмірге жолдама алады. Мектеп ешуақытта отбасынан, қоғамнан бөлініп, өз бетінше жеке мекеме болған емес. Сондықтан оның іс-әрекеті отбасымен, көпшілікпен біте қайнасқан. Осы тұрғыдан алғанда мектеп – бала мен тәрбие жұмысын ұйымдастырудың жеке адамның дамуына және қалыптасуында әртүрлі факторлардың үйлестіріп, біріктірудің орталығы. Мұнда тәрбие түрлерінің сан алуаны жүзеге асырылады.
Сейчас необходимо знать три языка.Существует множ...
Сейчас необходимо знать три языка.Существует множ...
Ещё
Seychas neobkhodimo zn...
Ещё
Енді сіз үш тіл білуіңіз қажет: заманауи адамға үш тіл ...
Ещё
Endi siz üş til bilwiñiz qaje...
Ещё
Оставить отзыв
Перейти на і сіз үш тіл білуіңіз қажет: заманауи адамға үш тіл білудің көптеген себептері бар, әрине, тілдерді білу біздің мамандықтарымызда табысты жұмыс жасайды, іссапарларда және саяхатта өмірді жеңілдетеді, шетелдегі бөтен адамдар арасында өз орнын сезінуге көмектеседі. біз шетелдіктерге саяхат жасаудың қажеті жоқ, тілдерді білмей-ақ зиян келтірмейміз.Сонымен қатар, ғаламтор коммуникацияның мүмкіндіктерін кеңейтіп, бүгінгі күннің өзінде кішкентай қаламызда компьютер мониторы алдында отыратыны құпия емес, біз жер шарының түрлі бөліктерінен әңгімелесушілерді оңай таба аламыз, тілдердің білмеуі бізді осындай қызықты және пайдалы қарым-қатынастан айырады.
Объяснение:
Тәрбие арқылы адам тағдыры шешілетінін, оның білімді тұлға болып қалыптасатынын, елдің берік тірегі болатынын көрсетеді. Балалар тәрбиесіне, келер ұрпақ тәрбиесіне қай кезеңде болса да, қай елде, қай ұлтта болмасын үлкен мән берілген ғой. Өйткені бала – біздің болашағымыз. Ол үшін балаларды жаман, жақсы деп бөлмей, бірлесіп, аяғынан нық тұруға көмектесу керек. Нашар бала болмайды. Бау-бақшаны баптап, күтіп суарсаң ғана жемісіне кенелесің. Сол сияқты баланың теріс мінездерін үнемі қадағалап, түзету – қоршаған ортаның, яғни ата-ана мен мектептің міндеті. Өмір шындығына жүгінсек, тәрбие бастауы, оның қайнар көзі, ананың сүтінен нәр алып өскен ортасына тікелей байланысты.
«Тәрбие басы – тал бесік», «Ұяда не көрсең, ұшқанда соны ілерсің!» деген қазақтың мағыналы сөздерінде үлкен астар бар сияқты. Алайда, жұмысымызда байқап жүргеніміздей ата-аналарымыздың бала тәрбиесі жайлы көзқарастарында елеулі қателіктер де көрініс беруде. Кейбір ата-аналар: «Баламды киіммен, тамақпен қамтамасыз етем, білім, тәрбие беру – мектептің ісі» деп түсінетін ата-аналар да кездеседі. Бала тәрбиесін тек мектепке ғана аударып қоймай, ата-ана, мектеп, қоғамдық ұйымдар бірлесе отырып жұмыс жасау, ұстаздар үшін де, ата-аналар үшін де тиімді.
Еліміздің егемендігін алып, тәуелсіздік туы биікке көтерілген қазіргі кезеңде балаларды қоғамның лайықты ізбасары етіп дайындау, тәрбиелеп шығару үшін мектепте оқу, тәрбие жұмыстарын көбейтіп, ұлттық ұлағаттылыққа баулып отыруымыз қажет. Қазіргі заман талабына сай оқу-тәрбие жұмысының түрлері, өткізу іс-шаралары үнемі өзгеріп, жаңарып, дамып отыр.
Өскелең ұрпақты тәрбиелеу жүйесіндегі шешуші буын мектеп болғандықтан, бұрынғыдан да зор жауапкершілік артуда. Әр шәкірт мектеп арқылы өмірге жолдама алады. Мектеп ешуақытта отбасынан, қоғамнан бөлініп, өз бетінше жеке мекеме болған емес. Сондықтан оның іс-әрекеті отбасымен, көпшілікпен біте қайнасқан. Осы тұрғыдан алғанда мектеп – бала мен тәрбие жұмысын ұйымдастырудың жеке адамның дамуына және қалыптасуында әртүрлі факторлардың үйлестіріп, біріктірудің орталығы. Мұнда тәрбие түрлерінің сан алуаны жүзеге асырылады.
Арасынан алып жазыңыз