• «Өнердің мақсатын сен қалай түсінесің?» сұрағы бойынша бір-біріңмен ой бөліс.
2. Көп нүктенің орнына тиісті сөз табын қойып, мәтінді оқы.
Сөздер сөз таптарына қалай топтастырылғанын ойлап көр.
Сені жан-жағыңнан заттар қоршап тұр. Сол зат-
гардың атын білдіретін сөздерді ... дейміз.
Заттардың қимылын, іс-әрекетін білдіретін сөздер ..
еп аталады.
Заттар әр алуан белгілерге (түрі, түсі, сапасы, саны
2. Мұндай белгілер . және арқылы айтылады.
• Қарамен жазылған сөздер арқылы мәтіннің мәнін түсіну
та ма? Олар осы мәтіннің тірек сөздері болып тұрғанын д
Іде.
А ң қол жеткізген ұлы игіліктерінің бірі-білім қазынасы. Ал, білім сипаты алуан түрлі. Ол ұрпақтан-ұрпаққа ауызша, жазбаша түрде немесе көркем әдебиет арқылы да жеткен. Кітап-а ң сан ғасырлық ақыл-ойының жемісі, тарихы мен тағылымының алтын сандығы. « Кітап дегеніміз-алдыңғы ұрпақтың артқы ұрпаққа қалдырған рухани өсиеті. Кітап оқудан тиылсақ, ой ойлаудан да тиылар едік- деген еді Ғабит Мүсірепов. Кітап таңдап талғап оқи білу, алған әсеріңді өмір қажетіңе жарата білу-әрбір адамның білігі мен білімін, пайымы мен парасатын айқындайтын алғы шарттардың бірі. « Кітап маған тақтан да қымбат»,- деп атап көрсеткен Шекспир.
Отанды сөзбен емес жүрекпен сүю керек! Тізгінді қолыңа алып атқа мініп, таққа отырмасаңда пайдаң тию керек! Қазақша сөйлеу, қызына қорғау болу, ер-азаматын құдайындай сыйлау, кез келген жерде ҚАЗАҚтың иісін аңқытып тұру деп ойлаймын! Осының бəрін əр қазақ міндет қылса өзіне рухымыз ла оянады бесігіміз де түзеледі. Елі еңселі ел ғана көш бастай алады! Ал біз өлместің күнін көріп жеке бастың қамы үшін бүгінмен ғана өмір сүріп жүрміз! Отанға деген сатқындық ау онымыз! Ойымды толық жеткізе алдым ба білмеймін дұрыс жауап па тағы күмəнім бар, бірақ жауабым осы