Мәтіндегі негізгі ақпараттарды анықтауға бағытталаған сұрақ (3-5) құрастырыңыз. [5] 1) 2) 3) 4) 5)
Жазылым Төменде берілген суреттердің бірін негізге ала отырып, әңгіме жазыңыз. Әңгімеңіздің белгілі бір сюжетке құрылуын, қызықты эпизодтың, шағын кейіпкерлер жүйесінің болуын ескеріп, орфографиялық, пунктуациялық нормаға сай жазыңыз. Сөз саны шамамен 120-150. [5]
1) Жолда жүру ережесіне байланысты өмірде болатын оқиғалар желісі. Кейіпкерлері: Әжей,бала (есімдерін ойластырыңыз).
2) Адамдардың мінез-құлықтарына қатысты туындайтын кикілжіңдерді негізге ала отырып, соңы татулықпен аяқталатын әңгіме құрастырыңыз. Кейіпкерлері кімдер болмақ? Ойланыңыз.
.Көлік жүретін бөліктің шетімен двигателі жоқ мүгедектер арбасында келе жатқан, мотоцикл, мопед, велосипед жүргізуші адамдар көлік құралдары қозғалысының бағытында, жолдың қай жағымен жүруі тиіс?
2.Көлік жүретін бөлікпен қозғалатын ұйымдасқан жаяу жүргіншілер колоннасына көлік құралдарының қозғалысы бағытында қай жақпен және қатарда қанша адамнан артық емес, қозғалуға рұқсат етіледі?
![Мәтіндегі негізгі ақпараттарды анықтауға бағытталаған сұрақ (3-5) құрастырыңыз. [5] 1) 2) 3) 4)](/tpl/images/4339/2491/aac85.jpg)
Объяснение:
.Көлік жүретін бөліктің шетімен двигателі жоқ мүгедектер арбасында келе жатқан, мотоцикл, мопед, велосипед жүргізуші адамдар көлік құралдары қозғалысының бағытында, жолдың қай жағымен жүруі тиіс?
2.Көлік жүретін бөлікпен қозғалатын ұйымдасқан жаяу жүргіншілер колоннасына көлік құралдарының қозғалысы бағытында қай жақпен және қатарда қанша адамнан артық емес, қозғалуға рұқсат етіледі?