Мүсілім Базарбаев. Замана тудырған әдебиет. 2-басылым. Алматы: Жібек жолы, 2005. Кері байланыс: «Білім пирамидасы» Есте сақтайтын ең қажет ақпарат Менің көбірек білгім келетін екі мәлімет Мені қызықтырған үш ақпарат Мен білген төрт мәлімет
ответ:Мен ондайға сенбеймін. Себебі сен жақындарынсыз өмірің өзгереді, тағы да сен жануарларынды да сағынып кетуін мүмкін. Сенімен ешкім дос болмайды, сен жалғыз өмір сүресің. Сізге қызықсыз, сіз айналасыз және байлықтың аспан екеніне сенбейсіз. Жұмақ - сенің достарың, ата-анаң. Сіз оларды қорғауыңыз керек, немесе кейінірек олар сізде жоқ болатын шығар. Сіз байлыққа жүгіргеніңізді, бірақ отбасыңыз туралы ұмытып кеттініз. Әпкең күнде хабарласады, сен жауап бермейсің. 6 күннен кейін менің апам менің анам қайтыс болды деп жазды, ал сіз көмектеспедіңіз, жауап бермедіңіз. Ал сіз кейін оқымадыңыз сен түнде үйге мас күйінде келдің. ертең сағат 13: 00-де сіз ояндыңыз, бетіңізді жудыңыз, киіндіңіз, тамақтандыңыз. Содан кейін сіз телефонда отырып, әпкеніздің хабарламаларын көрдініз деп ойлаңыз.
ответь:Алдымен әже тәрбиесі арқылы бала жақсы-жаманды ажыратып, үлкен-кішіні тани бастайды. Мінез-құлық, тіл тәрбиесі қалыптасып, бала үй шаруасына бейім, елгезек тілалғыш, мейірімді болып өседі. Әженің алдын көрген балаға былайғы жұрт тәрбиелі бала деп баға береді. Әже тәрбиесі көбіне «олай істеме, былай істе», «бүйтсең жаман, өйтсең жақсы»деген вербалды сипатта, ақылгөйлік мазмұнда болып, әженің мейірімі мен жүрек жылуына бөленіп өседі. Осылайша жас бала қазақы ортадағы моральдық-этикалық нормалармен таныса отырып, адами тұлғаның қалыптасуына ғана емес, дәстүрлі ырым-тыйымдар жүйесінің қағидаттарын біртіндеп бойына сіңіре бастайды.
ответь:Алдымен әже тәрбиесі арқылы бала жақсы-жаманды ажыратып, үлкен-кішіні тани бастайды. Мінез-құлық, тіл тәрбиесі қалыптасып, бала үй шаруасына бейім, елгезек тілалғыш, мейірімді болып өседі. Әженің алдын көрген балаға былайғы жұрт тәрбиелі бала деп баға береді. Әже тәрбиесі көбіне «олай істеме, былай істе», «бүйтсең жаман, өйтсең жақсы»деген вербалды сипатта, ақылгөйлік мазмұнда болып, әженің мейірімі мен жүрек жылуына бөленіп өседі. Осылайша жас бала қазақы ортадағы моральдық-этикалық нормалармен таныса отырып, адами тұлғаның қалыптасуына ғана емес, дәстүрлі ырым-тыйымдар жүйесінің қағидаттарын біртіндеп бойына сіңіре бастайды.