Әр адамның міндеті - табиғатты қорғау. Біз күнделікті ауа мен суды ластаймыз. Қалаларда қөптеген зауыттар мен фабрикалар ауаны түтінмен ластап, көптеген адамдардың тыныс алу мүшелерін зақымдайды. Сондықтан табиғатты қорғау үшін, біз қолымыздан бар келетінімізді істеу керек. Защищать природу каждый долг человека. Каждый день мы загрязняем воздух и воду. Заводы и фабрики , которые работают в городах, загрязняют воздух дымом, после чего подвергаются опасности органы дыхательных путей. И для того, чтобы защитить нашу природу, мы сделаем всё что в наших силах
Екінші сөйлем: «Себебі, мен оны былай түсіндіремін...»
Үшінші сөйлем: «Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын»
Соңғы сөйлем: «Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім...»
«Портрет»
Қатысушылар төбелеріне А4 форматтағы қағазды қойып алып, 5 минут музыка әуенін тыңдай жүріп өз тобындағы қалаған біреудің портретін салады. Музыка тоқтаған соң, астына өз қолтаңбасын қалдырып, портретті иесіне сыйлайды.
«Прогресс білдіру»
Бағалауды прогресті білдіру үшін, сол арқылы олардың не істеп жатқандарына мән берудің тәсілін табыңыз.
Түрлі тарауларды байланыстыра оқытыңыз;
Оқу журналын пайдаланыңыз;
Оқушылар оларға қол жеткізгендігін атап көрсете отырып, алдыңғы мақсаттарға сілтеме жасаңыз;
Сізде оқушының прогресі нақты бейнеленген мақсаттар сызбасы болсын;
Бағалау үдерісі мен оқушының өзіне мақсат белгілеу үдерісін байланыстырыңыз
Защищать природу каждый долг человека. Каждый день мы загрязняем воздух и воду. Заводы и фабрики , которые работают в городах, загрязняют воздух дымом, после чего подвергаются опасности органы дыхательных путей. И для того, чтобы защитить нашу природу, мы сделаем всё что в наших силах
Бірінші сөйлем: «Менің ойымша,»
Екінші сөйлем: «Себебі, мен оны былай түсіндіремін...»
Үшінші сөйлем: «Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын»
Соңғы сөйлем: «Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім...»
«Портрет»
Қатысушылар төбелеріне А4 форматтағы қағазды қойып алып, 5 минут музыка әуенін тыңдай жүріп өз тобындағы қалаған біреудің портретін салады. Музыка тоқтаған соң, астына өз қолтаңбасын қалдырып, портретті иесіне сыйлайды.
«Прогресс білдіру»
Бағалауды прогресті білдіру үшін, сол арқылы олардың не істеп жатқандарына мән берудің тәсілін табыңыз.
Түрлі тарауларды байланыстыра оқытыңыз;
Оқу журналын пайдаланыңыз;
Оқушылар оларға қол жеткізгендігін атап көрсете отырып, алдыңғы мақсаттарға сілтеме жасаңыз;
Сізде оқушының прогресі нақты бейнеленген мақсаттар сызбасы болсын;
Бағалау үдерісі мен оқушының өзіне мақсат белгілеу үдерісін байланыстырыңыз