«Көршіңді багала» 1. Бос орынды толтырыңдар:
Кысым деп атайды.
2. Кысымды латынның
ерімен белгілейді.
3.
Кысымды есептеу формуласы
4. Қысымның негізгі өлшем бірлігі:
5. Қысым бірліктері арасындағы байланысты жазыңдар:
ка
Па
Irna
1 Mila
Па
0,1кла
Па
Па
I
Ш.Жаңа сабақ І-кезең «Ең білімді кім? » (Есептер шығару.)
1. Оқушының массасы шамамен 50к десек, оның екі аяғының ауданы 200см мөлшерде болады
Оқушының еденге түсіретін қысымын есептеңдер.
Берілгені: Шешуі: :
S
р.
Жауабы:​

Абай - даналықтың бастауы.

Жоспар.

Кіріспе.

Негізгі бөлім.

1. Абай - біртуар дара тұлға.

2. Абайдың шығармашылығы.

Қорытынды.

Абай Құнанбаев осы күнгі Семей облысындағы Шыңғыс тауын жайлаған Тобықты руынын ішінде 1845 жылы туған. Абайдың өз әкесі — Құнанбай, атасы — Өскембай, арғы атасы — Ырғызбай. Аталарының барлығы да ру ішінде үстемдік жүргізген адамдар.

Абай - ақын, ағартушы, жазба қазақ әдебиетінің, қазақ әдеби тілінің негізін қалаушы, философ, композитор, аудармашы, саяси қайраткер, либералды білімді исламға таяна отырып, орыс және еуропа мәдениетімен жақындасу арқылы қазақ мәдениетін жаңартуды көздеген реформатор. Абай ақындық шығармаларында қазақ халқының әлеуметтік, қоғамдық, моральдық мәселелерін арқау еткен. Абай Шығыс пен Батыс мәдениеті мен өркениетін жетік білген. Бірқатар әлем ойшылдарының еңбектерімен жақсы таныс болған. Болашақ ақынның дүниеге көзқарасының қалыптасуына оның озық ойлы орыс зиялы қауымының өкілдерімен араласуы орасан зор ықпал етті. Абай — ұлы ақын әрі ойшыл. Ол өз төңірегіндегі адамдардың, жақындары мен шәкірттерінің бойындағы өз халқына риясыз берілгендікті, оның мүдделерін қорғау қасиеттерін қолдап отырды. Ұлы ақын жас ұрпақты имандылыққа, адамгершілікке, ғылым-білім үйренуге шақырды. жастарды бес нәрседен — өсектен, өтіріктен, мақтаншақтықтан, еріншектіктен, бекер мал шашпақтықтан қашық болуға, бес асыл іске — талап етуге, еңбекті сүюге, терең ойлай білуге, қанағатшыл болуға, қайырымды рақымшылық жасауга шақырды.

Абай жастардың бойындағы кеселді кемістіктерді, арсыздық пен ұятсыздықты, дөрекі надандықты тәрбие және білім беру арқылы жоюға үндеді. Ақын ол үшін қазақ балаларын оқытатын мектептерді көптеп салуды жақтады.

Сақ мәдениеті темір кезеңінде кең тарады. Шаруашылығы - мал шаруашылығы. Батыс және Оңтүстік

Қазақстанда түйе шаруашылығы дамыды. Сақтардың ат мифологиясын күн және отпен байланыстырды

Сақтар туралы грек тарихшысы Герадот жазған, ол сақтарды Азиялық скифтер деп атаған, ал парсы

деректерінде: сақтарды құдіретті еркектер деп атаған. Иран жазбаларында оларды: жүйрік атты турлар деп

атаған.Олар орта Азия мен Қазақстанда өмір сүрген. Сақ әскерінің соғысу шеберлігі жоғары, аттың үстінде

шабандоз, садақ атудан мерген болған.

Сақтар немен айналысқан? (Чем занимались саки ?)

бау-бақша өсірумен айналысқан

басқа елдерді жаулаған

мал шаруашылығымен айналысқан