In оқушысы «Казақ тілі мен әдебиеті» пәнінен 1-тык тапсырмалары 1 оқылым Мәтінді мият оқып тапсырмаларды орындана Ертеде жылқы күнге карап - 0, кайырымды, Күн! Мені жануарлардың арасындағы ең сұлуы дейді. Оны әзім де білемін. Сонда да кейбір дене мүшелерімд бидан да дем етсем деп ойлаймын, -детті - Сонда кай жеріңді түзеткің келеді? - деп сұрайды күн күлімсіреп - Егер аяқтарым бұдан да ұзындау болса, мен тіптен жүйрік болар едім. Мойным ауды мойындай ұзын болса, маған ол бадан да ем көрік берер еді. Адамды орқалап жүру үшін арқамнан мәңгі алынбайтын ер-тоқымым болса, жақсы болар еді. - Күте тұр, - дейді Күн күліп, Жалға Күн түйені алып келеді. - Міне, сен ұнатқандай ұзын аяқ ұзын мойын, ері де дайын Калай сенің де осындай болғың келе ме? - деп сұрайды күн. Жылкы көріксіз жануарды көргенде калшылдап қоя береді. - Жожоқ-дейді қорыканынан - Саған оз бойындағы сұлулығың да жетеді! Әркім өз қасиетін бағалауы тиіс- дейді куч жылқыға Содан бері жылқы әлі күнге дейін түйені көрген сайын қорыққанынан дірілдей бастайды екен. (150 соз) 1. Мәтін мазмұнына сай ат қойыңыз. 2. Берілген сөздің синонимін мәтіннен тауып жазыңыз баальда 3. Берілген сұрақтарға мәтін мазмұны бойынша жауап жазыңыз. 1. Жылқы нені армандайды? [1] 2. Жылқы түйені көргенде неге қорықты? Е Е 4. Мәтін бойынша оқиғалардың ретін ажыратылы 1 Әркім өз қасиетін бағалауы тиіс ІІ Жылқы мақтанады. Күн түйені алып келеді. A ILLIMI В. ІІ ІІІ С. ЦІ р] ІІ. ЖАЗЫЛЫМ Басқа қалада тұратын досыңызға азіадің мектебінезді, оның бөлмелерін, жабдықталуын сипаттап хат жазыныз хат мазмунда хабарлы сұраулы лет сөйлемдерді қолданып хат стилін сақтаны (60-70 сөз у кого был пишите и говорите свой оценки у кого пять по сочу то пишите
Оқыту - менің сүйікті барлық мектеп сабақ. Мен әрқашан спорт істеу заттарды, залында күтіп, қуаныштымын. Үзілісте біз жарқын түрінде киім өзгертуге және қатарынан өсуіне «салу. Біздің Дене шынықтыру оқытушысыатады. Бұл қатты дауыспен биік, әрлеу адам. Ол бұлшық қыза жүгіру және жаттығу бастады сабақ. Сонымен қатар, ол әрқашан қызықты жұптастырылған жаттығулар дейін жеткізіледі доп, арқан, гимнастикалық құрсаумен және таяқтар. содан кейін біз спорттық нормаларын тапсырады. Бұл кедергілері бар жүгіру немесе, ұзақ секіру немесе ешкіні доп лақтыру. Біріншіден, әрбір студент бірнеше сынақ жұмыс істейді құрайды, содан кейін бағалау үшін стандартты жеткізеді.
керемет ән, әуен кімді болмасын толқытып әкетеді. Алайда әннің де естісі бар есері бар демекші тәрбиелік мәні төмен, мағынасына ел түсінбес әнді тыңдағанымыз жат қылық болары анық. сол үшін құлағым бар екен деп кез келген әнді тыңдауымызға болмайды.Алайда ән тыңдаған әркімге болсын ұнайды. Халқымызда бір бала, қызылқұм,елім ай, әдемі қыз секілді өте ырғақты қайталанбас ажары бар әндер жетерлік. Мереке кезінде де қайғы кезіндеде бар эмоциямызды әнмен шертеміз. Өмірге келгн кез келген бір адам әсем ырғақты әнді естігені анық. Міне сондықтан ән көңілдің ажары
Үзілісте біз жарқын түрінде киім өзгертуге және қатарынан өсуіне «салу. Біздің Дене шынықтыру оқытушысыатады. Бұл қатты дауыспен биік, әрлеу адам. Ол бұлшық қыза жүгіру және жаттығу бастады сабақ. Сонымен қатар, ол әрқашан қызықты жұптастырылған жаттығулар дейін жеткізіледі доп, арқан, гимнастикалық құрсаумен және таяқтар. содан кейін біз спорттық нормаларын тапсырады. Бұл кедергілері бар жүгіру немесе, ұзақ секіру немесе ешкіні доп лақтыру. Біріншіден, әрбір студент бірнеше сынақ жұмыс істейді құрайды, содан кейін бағалау үшін стандартты жеткізеді.
керемет ән, әуен кімді болмасын толқытып әкетеді. Алайда әннің де естісі бар есері бар демекші тәрбиелік мәні төмен, мағынасына ел түсінбес әнді тыңдағанымыз жат қылық болары анық. сол үшін құлағым бар екен деп кез келген әнді тыңдауымызға болмайды.Алайда ән тыңдаған әркімге болсын ұнайды. Халқымызда бір бала, қызылқұм,елім ай, әдемі қыз секілді өте ырғақты қайталанбас ажары бар әндер жетерлік. Мереке кезінде де қайғы кезіндеде бар эмоциямызды әнмен шертеміз. Өмірге келгн кез келген бір адам әсем ырғақты әнді естігені анық. Міне сондықтан ән көңілдің ажары