Ер II 1, писар TUIJ, Uала тәрбиесі, шаңырақ иесі, өнерлі бала, төрге
тыңДАЛЫМ. Оқылым
МӘТІНМЕН ЖҰМЫС
Ауыз әдебиеті
халықтың ауызша таратып отырған асыл мұрасы.
талай ғасырлардың жемісі. Халық ауыз әдебиетінің тұрмыс-
салт жырлары, мақал-мәтелдер мен жұмбақтар, ертегілер, эпостық жыр-
әдебиеті
отырғызу, ертегі тыңдау, арқасүйер, қорған болу.
3-тапсырма. Мәтінді оқы. Түсінгеніңді баянда.
Онда халықтың ғасырлар бойы басынан кешірген тарихи оқиғалары, ер-
лік, батырлық, махаббат туралы ойлары, салт-дәстүрі жырланады. Ауыз
лар, лиро-эпостық жырлар, айтыс өлеңдері, тарихи жырлар, шешендік
сөздер және т.б. түрлері бар.Составить диалог 3 вопроса 3 ответа
мне лучший ответ кой) осы дурыс
Мектеп кітапханасы.
Біздің мектептіптің кітапханасы өте
үлкен, әрі кітаптар өте көп. Кітапханада
кітаптар көп болғандықтан шатаспау
үшін номерлермен көрсетілген.
Мен кітапханаға күнделікті барып
тұрамын. Мен ол жерде өзім іздеген
нәрсенің бәрін табамын және кунде
қызықты мәліметтер аламын. Ол
жерде әліде мен білмейтін көптеген
қызықты мәліметтер жеткілікті. Мен
оларды күнде күнде оқитын боламын.
Мен кітапханадан кітаптар алып
оқығанды өте қатты жақсы көремін.
Мен мектептегі кітапхананың бұданда
көп дами түсетініне сенімдімін.
Мен кітапханада болдым. Апай маған айтты әдебиет, математика, қазақ тілі, және т.б. Содан соң мен қазақ тілден 2-ші бөлімін таптым. Бірақ маған әлі екі кітап қалды алуға, біреу оқушы меным жақында тұр. Мен айттым: Сәлем,
Айка: Менің атым Айка, ал сенің атың кім?
Жоспар: Менің атым Жоспар, екеуіміз дос боламыз ба?
Айка: Ия енді біз достарымыз.
Жоспар: Айка маған әдебиет кітабын алып беремін бе?
Айка: Ия кәзір келемін.
Айка: міні әдебиеттен және математикадан 2-де бөлімі
Жоспар: Рахмет Айка сау бол, мен үйге қайтайын
Айка: Мақұл, Сау бол!