Жалқаулық - адам бойындағы жағымсыз сипат. Жұмысқа мойны жар бермейтін еріншек, бойкүйез, кежірлікті білдіретін мінездегі ұнамсыз сипат. Жалқаулық кежегесі кейін тартқан кежірлік, жайбасарлық. Жалқаулық шабан қозғалысымен, бойкүйездік еріншектігімен, кертартпа кежірлісімен айқындалатын адам мінезіндегі ерекшелік. Жалқаулық жұмыс істегісі келмей еріну, салғыртсыну сияқты адам мінезіндегі көріністерден де анық аңғарылады. Жалқаулыққа салыну кежегесі кейін тартып іс-әрекет етуге ерінуді білдіреді. Жалқаулық сияқты мінездегі жағымсыз сипаттан арылу үшін адам күнделікті тіршілікте өз алдына мақсат-міндет қойып, оны қалайда әрекет жасап жүзеге асыруым керек деген талап қойып отыруы қажет.
Мен Қарағандының медициналық колледжінде оқимын. Менімен бір топта Владимир оқиды. Ол тәсілқой, жөн пікір айт- айту білмеймін, не ол ақылсыз, жайдан-жай тартыншақ. Ол емескері оқиды, оған пәндер тарих және жағрафия қызықты. Ол жөнделуге тырысады, жөн пәндерге дайындалады. Тарихтың сабақтарында ол бірінші почти ылғи жауап береді және әңгімелейді, не ана айтарлық. Бас оның көп дос топта, онымен өте бөлек-бөлек тақырыптарға деген сөйлесу қызық. Ол диалог қолдау біледі. себебі біз бірінші жыл бір оқимыз және ша осы емес өте жөн дос досты білеміз, бірақ тіпті қазір айту білемін, не ол жақсы, және қызықты ізгі адам.
Жалқаулық - адам бойындағы жағымсыз сипат. Жұмысқа мойны жар бермейтін еріншек, бойкүйез, кежірлікті білдіретін мінездегі ұнамсыз сипат. Жалқаулық кежегесі кейін тартқан кежірлік, жайбасарлық. Жалқаулық шабан қозғалысымен, бойкүйездік еріншектігімен, кертартпа кежірлісімен айқындалатын адам мінезіндегі ерекшелік. Жалқаулық жұмыс істегісі келмей еріну, салғыртсыну сияқты адам мінезіндегі көріністерден де анық аңғарылады. Жалқаулыққа салыну кежегесі кейін тартып іс-әрекет етуге ерінуді білдіреді. Жалқаулық сияқты мінездегі жағымсыз сипаттан арылу үшін адам күнделікті тіршілікте өз алдына мақсат-міндет қойып, оны қалайда әрекет жасап жүзеге асыруым керек деген талап қойып отыруы қажет.
Мен Қарағандының медициналық колледжінде оқимын. Менімен бір топта Владимир оқиды. Ол тәсілқой, жөн пікір айт- айту білмеймін, не ол ақылсыз, жайдан-жай тартыншақ. Ол емескері оқиды, оған пәндер тарих және жағрафия қызықты. Ол жөнделуге тырысады, жөн пәндерге дайындалады. Тарихтың сабақтарында ол бірінші почти ылғи жауап береді және әңгімелейді, не ана айтарлық. Бас оның көп дос топта, онымен өте бөлек-бөлек тақырыптарға деген сөйлесу қызық. Ол диалог қолдау біледі. себебі біз бірінші жыл бір оқимыз және ша осы емес өте жөн дос досты білеміз, бірақ тіпті қазір айту білемін, не ол жақсы, және қызықты ізгі адам.