В
Все
Б
Биология
Б
Беларуская мова
У
Українська мова
А
Алгебра
Р
Русский язык
О
ОБЖ
И
История
Ф
Физика
Қ
Қазақ тiлi
О
Окружающий мир
Э
Экономика
Н
Немецкий язык
Х
Химия
П
Право
П
Психология
Д
Другие предметы
Л
Литература
Г
География
Ф
Французский язык
М
Математика
М
Музыка
А
Английский язык
М
МХК
У
Українська література
И
Информатика
О
Обществознание
Г
Геометрия
ivabogdan
ivabogdan
22.01.2023 02:34 •  Қазақ тiлi

Бөлім бойынша жиынтық бағалау Аты:
Мақсаты:
21 3.1.
- марманың тырыбы мен үшіншісіне (басты бетіне сүйеніп, оның соңын боку
2.2.2- орталімнің көмегімен көркем шығарма үндісін басу үдегі (кюстрация, ультфильм)
кускасымен салыстыру
2341 - мұғалімнің көмегімен орфографикт тутунктык стилистикалык китептерді табу және түзету.
Критерий:
2.1 3.1 - шығарманың тамырыбы мен үзіндісіне (бастакы бетіне) сүйеніп, оның соңын болжайлы
22.2 - мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үндісін баса үлгieri (
бюстрация, мультфильм)
нускасымен салыстырмалы
23.4.1 мұғалімнің көмегімен орфографиялык, туктунках, станеталык кателерді табу және
түзетеді
Ойлау дағдыларының деңгейі: түсіну, қолдану.
1. «Ақылшым мұғалім» өлеңінің шумағының жалғасын тап:
Сәбилік көнілден
Арналды бұл әнім
А) ыкылас, ынта рамен,
Ерекше жаркын ыраймен,
Ә)Баулитын емірге
Акылым-аутам
Б) Бір бала бар сыбырлак,
Аузы-мұрны жыбырлап,
2. м. Иманжановтың «Кітап» мәтіні бойынша берілген аналогтын кімге тиесілі
екенін аныкта. Жанына жауына болады.
Әрине, окуына боладыТек аттап, штаты топырай ұстау керектігін айтып
отырмын
- біреу окып берген, канша дегенмен, адамның өзі окыгандай болмайды ғой. Мен соны
атам
3. Апта күндерін ретімен жазып шык
жексенбі​

Показать ответ
Ответ:
dsid2005
dsid2005
06.01.2021 19:54

Не знаю прост

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Қазақ тiлi
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота