«Қазақ тілі» пәнінен 3-тоқсан бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары Қиял әлемі.
Көлік және жол белгілері
Адамның сырт келбеті мен мінезі. Морфология
Оқылым
Тапсырма
1. Мәтінді оқып, құрылымдық, жанрлық ерекшеліктерін көрсетіп, кестені толтырынып.
(5)
Жаяу жүргіншіге арналған нұсқаулық
1Жау жүргінші жағу жол (тротуар) немесе жаяу жүргіншіге арналған жолмен жүруі тиіс.
Егер олар болмаса, жол жағалауымен немесе велосипед жолымен (велосипедшілер қозғалысына
кедергі келтірсе) жүру керек
2 Елді мекеннен тыс жерлерде кагу жүргінші келік пралары қоғалысына қарама-қарсы
багытта жүруге тас,
3 Жау жүргінші жолы жер асты өтпесі асаты кешірлер, жол таңбалары салынган немесе
Кожалу жүргінші етпесі» белгісі қойылған жерлер аркыты кесіп етеді. Жаяу жүргінші етпесі
белгіленбеген жол учаскесінде жолды киылыстардан жау жол жиегі бойымен, ал олардың
аралағында – жол жақсы көрінетін жерде тікелей кесіп етуге рұқсат етіледі.
4 Қозғалыс реттелетін жерлерде жаяу жүргінші реттеуші немесе бағдаршам сигналдарын
басшылыратуу тиіс,
5 Қозғалыс реттелмейтін жерлерде жау жүргінші акындап калган келік құралымен
арақашықтықты сондай-ақ олардың кышамытын болжап алып жолдан өту каупсіздігіне анык
кез жеткізген соң гана жолды кесіп ете алаты
бЖаяу жүргінші жолдан етіп бара жатып аялдауға немесе кажетсіз токтауға тиіс емес.
Жолдан етуді аяктап үлгермеген жаяу жүргінші ары карайлы қозғалысты қауіпсіздік аралында
күтуге тиіс. Егер ондай болмаса, карама-қарсы бағыттардагы келік агынын бөліп пратын сызық
бойында күтуі керек
7 Автобус, троллейбус, трамвай таксі тек кана отыргыту алдында күту қажет. Егер
ондай болмаса, жау жол немесе жол жиегінде тосқан жөн.
Мәтін не туралы?
Құрылымы
Қалай ресімделген?
Жанры және жанрлы
ерекшелігі неде?
2 Мәтіндегі негізгі акпараттарды анықтаута багытталган сұрак (3-5)ұрастырыңыз.
[5]
1)
2)
3)
5.​

Мен таныған Абай.

Абай - ақын, ағартушы, жазба қазақ әдебиетінің, қазақ әдеби тілінің негізін қалаушы, философ, композитор, аудармашы, саяси қайраткер, либералды білімді исламға таяна отырып, орыс және еуропа мәдениетімен жақындасу арқылы қазақ мәдениетін жаңартуды көздеген реформатор. Абай ақындық шығармаларында қазақ халқының әлеуметтік, қоғамдық, моральдық мәселелерін арқау еткен. Абай Шығыс пен Батыс мәдениеті мен өркениетін жетік білген. Бірқатар әлем ойшылдарының еңбектерімен жақсы таныс болған. Болашақ ақынның дүниеге көзқарасының қалыптасуына оның озық ойлы орыс зиялы қауымының өкілдерімен араласуы орасан зор ықпал етті. Абай — ұлы ақын әрі ойшыл. Ол өз төңірегіндегі адамдардың, жақындары мен шәкірттерінің бойындағы өз халқына риясыз берілгендікті, оның мүдделерін қорғау қасиеттерін қолдап отырды. Ұлы ақын жас ұрпақты имандылыққа, адамгершілікке, ғылым-білім үйренуге шақырды. жастарды бес нәрседен — өсектен, өтіріктен, мақтаншақтықтан, еріншектіктен, бекер мал шашпақтықтан қашық болуға, бес асыл іске — талап етуге, еңбекті сүюге, терең ойлай білуге, қанағатшыл болуға, қайырымды рақымшылық жасауга шақырды.

Абай жастардың бойындағы кеселді кемістіктерді, арсыздық пен ұятсыздықты, дөрекі надандықты тәрбие және білім беру арқылы жоюға үндеді. Ақын ол үшін қазақ балаларын оқытатын мектептерді көптеп салуды жақтады.

Тест жауаптары.

1. Синонимнің анықтамасын белгілеңіз.

E) Айтылуы әр түрлі, мағынасы ұқсас сөздер.

2. Қазақ әліпбиіндегі әріптер санын анықтаңыз.

C) 42.

3. Тек қатаң дауыссыз дыбыстары бар сөз қатарын белгілеңіз.

C) Қатық, тас, көк.

4. Барыс септігінде тұрған туынды зат есімді белгілеңіз.

B) Бишіге, оқушыға.

5. Тұрлаулы сөйлем мүшелерін көрсетіңіз.

A) Бастауыш, баяндауыш.

6. Мемлекеттік туымыздың авторы кім екенін көрсетіңіз.

E) Ш.Ниязбеков.

7. Түбірлес сөздер бар сөйлемді анықтаңыз.

A) Биші керемет би биледі.

8. Көп нүктенің орнына тиісті жалғауды қойыңыз.

Әмина әже немерелері... орманға келді.

E) -мен.

9. «Түп-түзу ...» сөз тіркесіне сәйкес келетін сөзді табыңыз.

B) Қайың.

10. Ортақ етісті анықтаңыз.

C) Сөйлесті.

11. Мезгіл үстеу нені білдіретінін анықтаңыз.

D) Іс-әрекеттің жалпы мерзімін, уақытын білдіреді.

12. Сұраулық шылауы бар сөйлемді анықтаңыз.

A) Бүгін тойға келмегендер бар ма?

13. Одағай сөйлем соңында келсе, алдына қандай тыныс белгісі

қойылатынын көрсетіңіз.

A) Үтір.

14. Сөйлемдегі тұрлаусыз мүшені белгілеңіз.

Гүлден ерте тұрды.

A) Пысықтауыш.

15. Шартты бағыныңқылы cабақтас құрмалас сөйлемнің жасалу жолын

көрсетіңіз.

B) -са, -се.

16. Төл сөзге қажетті тыныс белгісін табыңыз.

«Көп сөз айтудың қажеті жоқ», деді бауыры.

A) Дефис.

17. Фразеологиялық тіркестің мағынасын белгілеңіз.

Иман жүзді.

D) Мейірімді.

18. Сөйлемдегі антоним сөздерін көрсетіңіз.

B) Қараңғы қанша дүниеде, дүниеде қанша жарық бар?

19. Жіктеу есімдігінен болған сөз тіркесін белгілеңіз.

B) Оған айтты.

20. Жақты сөйлемді табыңыз.

E) Басқаны ауызға да алмаймын.