АЙТЫЛЫМ
5-тапсырма. Суреттегі Ыбырай Алтынсарин салдырған Торғай
қаласындағы мектеп пен өз мектебіңді салыстырып, әңгіме құра.
​

Берілген сөздерді септеп жазу.

Атау септік - қалдық, байлық, айыппұл, таралу, бұзылу, қауіп.

Ілік септік - қалдықтың, байлықтың, айыппұлдың, таралудың, бұзылудың, қауіптің.

Барыс септік - калдыққа, байлыққа, айыппұлға, таралуға, бұзылуға, қауіпке.

Табыс септік - қалдықты, байлықты, айыппұлды, таралуды, бұзылуды, қауіпті.

Жатыс септік - қалдықта, байлықта, айыппұлда, таралуда, бұзылуда, қауіпте.

Шығыс септік - калдықтан, байлықтан, айыппұлдан, таралудан, бұзылулан, қауіптен.

Көмектес септік - қалдықпен, байлықпен, айыппұлмен, таралумен, бұзылумен, қауіппен.

Негізгі бөлім: «Абай жолы» роман-эпопеясындағы образдар жүйесі.

Роман-эпопеяның басты тұлғасы – Абай.

Эпопеядағы орталық тұлға, типтік характер — Абай. Ол —
халықтың, рухани адамгершілік келбетін елестете алатын бейне. Абай сөзі
мен ісі соншалық нақты, әрбір
мен халық қамын терең толғайтын үлкен ойшыл,
көрінеді. Абайдың, көркем бейнесін жасауға ақынның өз өлеңдерінің көп
көмегі болғанын жазушы ризалықпен еске алады. Суреткер ұлы ақынның,
шығармаларын туғызған жағдай мен себептер табиғатына терең бойлау 

арқылы оның өмір жолына қанығады. Абай халық қиялында қаншалық
сатыда тұрса, роман оның, көркем бейнесін соншалық жоғары деңгейде
Адамдардың арақатынасы ғана емес-ау, тіпті табиғат құбылыстарының өзін Абай
көзқарасы айқын танылады. Шала молдалардың халық қамымен ісі 

жоқтығы, өз құлқынын ғана көздейтін, елдің мәдени дамуына тосқауыл
екені нанымды әшкереленген.«Абай жолының» төртінші кітабындағы ең шырқау, шоқтықты
19 ғасырдың 2-жартысындағы қазақ өмірінің бұл төрт кітаптан тыс