Алаш а. айт. ОҚЫЛЫМ АЙТЫЛЫМ мәтіннің мазмұнын талда. рағаннан Эйлем ертіп, айбары асқанын дәріптейді. -тапсырма. Мәтінді оқы. «Оңай және қиын сұрақтар кестесі» бойынша «Алаш» деген ортақ түріКТІК атау Алтын Орда (Қыпшақ мемлекеті) ыды- І кейінгі кезде қайтадан жаңғырған бауырлас түрік халықтарының алаш болғанда, Алаша хан болғанда бұл қалмаққа не қылмадық?» деген басын біріктіретін ұран болған СИЯҚТЫ. Ал енді қазақтың «Алаш» ұраны «алаш сөздер кейінгі Алаша есімімен байланысты деуге болады. Бұл орайда Саққұлақ бидің шежіресін, Ә. Диваевтың, Г.Н. Потаниннің, Ш. Уәлихановтың, А. ЯнушкевичТІҢ, Ш. Құдайбердіұлының, М.Тынышбаевтың ел ара- атаған жөн. Соның қай-қайсысы да Алаштың хан болғанын, қара халықты соңынан Сынан жинаған аңЫЗ-ӘҢГІмелерін, күнделік жазбалары мен ғылыми мақалаларын Ескі шежіре деректерінде «алаш» атауы «қазақ халқы» тіркесінің синонимі ретінде қолданылады. Мысалы, Қадырғали Жалайыри өз еңбегінде қазақтың орнына «алаш» атауын қолданады. Шежірелердің бірінде алашқа өзбек, түрікмен, қарақалпақ, Қырғыз, қазақ, ноғайды жатқызады. «Қамбар батыр» жы- «алаш» сөзі қазақ атауының баламасы ретінде берілген. рында, Бұқар жыраудың Абылай ханға айтқанында, Махамбеттің өлеңдерінде жолындағы күресінде ежелгі «алаш» ұғымына қайта оралып, оны бостандық пен бірліктің ұраны етіп алды. Соның дәлелі ретінде «Алаш қозғалысы», «Алашор- сүйетін, соған өмірін арнаған адам» дегенді білдіреді. да», «Алаш» деген ұғымдарды атауға болады. «Алаш азаматы» деу «өз халқын ХХ ғасырдың басында құрылып, осындай аса маңызды ат алған «Алаш» партиясының құрамына ұлттық сана-сезімі өте жоғары, ілім-білімді терең меңгерген тұлғалар жиналды. Өздерін «алашордалықтар» деп атаған бұл зия- лы қауым қазақ үшін, елінің болашағы үшін құрбан болудан қорықпады. Ұлы мұрат жолында өмірлерін қиды. Өйткені олар - Шын мәнінде нағыз ұлтжанды Н H ағаш» деген қазақ халқы ұлттық тәуелсіздік «Атамыз – Алаш, керегемІЗ. emi ар- азаматтар еді.
Бірінші сөйлем:
Менің ойымша, жақсы оқып, білім мен ғылымға аса мән беретін болсақ Қазақстанды жахандық бәсекеге яғни, алдыңғы қатарлы ел болуға көмектесеміз.
Екінші сөйлем:
Себебі мен оны байқадым, “Жахандану” дегеніміз ғаламдық, жалпы әлемдік деген мағынаны береді, Демек жахандануды дамытсақ жалпы әлемдік қатарға көтерілеміз деп түсіндіремін.
Үшінші сөйлем:
Оны мен , яғни “Жахандануды дамытып жатқан елдер, бізге өмірімізді жеңілдетін техникалар ойлап табуда, мысалы жеңіл автокөліктер, үйіміздегі кір жуғыш машина, шаңсорғыш бәрі үйге керекті заттар және біз оларды шет елдерден тасымалдаймыз, осы техникаларды шет елден тасып, олардың нарығын көтергенше, неге елімізде өндірмеске!”
Соңғы сөйлем:
Осыған байланысты мен, маған беріліп жатқан білімді бойыма сіңіріп, ғылым жолын дамытып “Қазақстанның туын көкке көтеретін азамат” боламын деген шешімге келдім.
Бірінші топ.
1. Біздің елімізде ауызсу тапшылығы бар.
Себебі біздің еліміздегі көп су қоры жарамсыз , әрі лас. Және де көп ауылды мекендерде су құбыры жүргізілмеген. Сол себептен ауыл тұрғындары өздері құдықтан су тасуы керек. Сол себепті бізд елімізде ауызсу тапшылығы бар , және оны шешу керек деп санаймыз.
Екінші топ.
2. Біздің елімізде ауызсу қоры жеткілікті
Себебі бізде ішер суымыз бар. Және ол таза су. Біздің елімізде өзендер көп , сол арқылы біздің елде су тапшылығы жоқ деседе болады.
Және мен көп көргенім , біздің елімізде су қорлары өте көп екен.
Және ең бастысы олар ауызсу. Сондықтан да біздің елімізде ауызсу тапшылығы жоқ.