А)Үзіндідегі көркемдегіш құралдарды пайдаланып, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазыңыз. Қай кейіпкердің сөзі, қандай көркемдегіш құрал қолданылып тұрғанын ажыратыңыз. -Мен осы тәңірінің ісіне таңмын. Әркімді өзінің қатарына қосса еді. Арасы жер мен көктей адамдарды біріне-бірін қосып қойған, тәңірінің құдіреті күшті-ау деймін. Өзіме қарасам, он төртінде туған ай сияқтымын, саған қарасам, суы біткен көлдей, қара майы біткен шелектейсің.
Ә) Үзіндідегі көркемдегіш құралдарды пайдаланып, оқиға орнын, кейіпкер бейнесін сипаттап жазыңыз. Қай кейіпкердің сөзі, қандай көркемдегіш құрал қолданылып тұрғанын ажыратыңыз.
- «Барсакелмес» дейтін жерде «інжулі қой» дейтін қой бар, - деп айтады. Бір түгі - алтын, бір түгі күміс, сойса, терісі - бір адамға тон дейді. Соның терісін үстіме кигім келеді. «Інжулі үйрек» деген үйрек бар, қанаты - күміс, басқа жері - алтын» дейді. Соны тәж қылып кигім келеді. «Дәудің інжулі қара арғымағы бар, бір шапқанда жүз шақырым шабады» дейді. Соны мінгім келеді.
Атау – кім? не? жағдай, өндіріс
Ілік – кімнің? ненің? жағдайдың,өндірістің
Барыс – кімге? неге? қайда?жағдайға өндіріске
Табыс – кімді? нені? жағдайды өндірісті
Жатыс – кімде? неде? қайда? жағдайда,өндірісте
Шығыс – кімнен? неден? қайдан? жағдайдан,өндірістен
Көмектес – кіммен? немен? жағдаймен өндіріспен
2
Менің қалам
Сенің қалаң
Сіздің қалаңыз
Оның қаласы
Біздің қаламыз
Сендердің қалаларың
Сіздердің қалаларың
Олардың қалалары
3
Какое слово?
4кешендер,қалалар,сарайлар,аймақтар,жолдаулар,жоспарлар,мақсаттар,әкімдер,,құжаттар,аудандар,баптар,
И от этих дел уставшая Азбука не вытерпела,И в один день задумалась глубокой мыслью.Азбука думала так и эдак, и в конце написала такую телеграмму Языку который учился в Словостане"' Город Словостан,Улица Синтаксиса"" Общежитие Грамматики,Казахскому Языку,Положение ухудшилось,Буквы стали недисциплированными,Быстро приезжай! Азбука"