Ақпаратты оқы. Үзінді мазмұнына өлеңдегі автор айтқан қандай мәселе сәйкес келетінін анықта. «Ата-бабамыздың жаратылыс жайындағы өмір заңының бұлжымас беттері, пайымдаулары мен болжамдары
таңқалдырады. Әсіресе, астрономия ғылымы ашылмай тұрып аспан денелері туралы айтқан әңгімелері көкейге
бірден қонады. «Үркер, негізінде, жеті жұлдыз екен. Бұлардың жылтылдап көрініп тұратыны – алтау.
Жетіқарақшы келіп шапқанда, бұлар үркіп, содан Үркер атаныпты. Оның арасындағы бәрінен жарығырағы қыз
болған соң, Үркер қызын қорғаймын деп, оны көрсетпей, бір жерге жиналып, топталып тұрады. Әйтпесе,
Жетіқарақшы ұрлап әкетеді».
Жеті қат жерің мына төңкерілген,
Жеті қат аспанменен көмкерілген.
Қиялдап, менің дана, байғұс бабам,
Алайда атқа мініп, Айға ұшпаған.
Ойлап-ойлап, отырып кiлемiне,
Аспанға ұшудан да ұялмаған.
Ғаламдық ақиқатты бұл адамзат,
Галилей, Коперниктен ерте білген,
Мен болашақта кім болам?
Әрине әрбір адам болашақта бір мамандықтың иесі болады. Менің арманым болашақта ұстаз болғым келеді. Маған әліппені ұстатып сауатымды ашқан Қазиева Гулмира апай. Ол маған өзінің бар білгендерін үйретіп білім нәрімен сусындатып жүр. Сондықтанда мен өз ұстазым секілді болғым келеді. Ұстаз ол құрметті, зор мәртебеге лайық жандардың бірі. Ұстаз жалғыз өзі көптеген балалардын сауатын ашып білім беріп білгенін оқушылармен бөлісіп жүреді. Ғалымдар, жазушылар, шахтёрлар, кәсіпкерлердің де өзінің ардақты ұстазы болады. Биыл біз бастауыш сыныпты аяқтаймыз.”Ұстазы жақсының ұстамы жақсы” - дегендей менде өз ұстазым секілді үлгілі мұғалім болғым келеді”.