9-тапсырма. Сөйлемдерді оқып, үстеулердің мағыналық түрлерін ажырат. Ертеректе Э.С. Вульсон деген саяхатшы қазақ балалары жөнінде былай деп жазады: «Қазақ балалары кең-байтақ дала төсінде емін- еркін өседі. Атқа мінуге жастайынан үйренеді. Емшектегі бала көп кезінде түйе үстінде тербелсе, аяғымен нық тұруға жараған соң-ақ атқа мінеді. Қазақтарда жас бала құламайтындай етіп жасалған арнайы ер-тоқым (ашамай) болады. Олар қалған өмірінің көбін ат үстінде өткізеді», («Қазақтың салт-дәстүрлері» кітабынан)
Объяснение:
Сәлеметсіз бе, Тортай! Қалыңыз қалай? Мен сіздің тағдырыныз туралы әңгімемен таныстым. Шынымен айтқан мен қатты таң қалдым. Себебі, сіз жетім қалуна қарамай ары қарай өмір сүре бердіңіз. Менің ойымша кез-келген бала мұндай қиыншылықтарды шыдай алмайды. Мен сізді және қазіргі балалар салыстырсам айырмашылықтары өте көп. Мысалы, сіз көп кітап оқыдыңыз ал қазір көптеген балалар әлеуметтік желіде көп уақытын өткізеді немесе сіздің қиялыңыз жақсы дамыған ал қазіргі балалар көп қиялдамайды. Менің ойымша біз сізден үлгі алуымыз керек.Сау болыңыз!
Задание. 1) Перепишите, вставьте пропущенные буквы и раскройте скобки; 2) подчеркните грамматические основы, укажите вид односоставных предложений
Б…льшой к…стёр развели на б…регу против п…сёлка. Туши к…бана целиком жарили на огромных в…ртелах, пов…рачивая то одним, то другим боком. Внутрь их клали огромные раскалё…ые камни. Эдва бог неба отправился на п…кой в свою хижину за п…лосой леса, п…ляну по обе ст…роны к…стра заст…лили шкурами. На них рас…тавят глин…ные г…ршки с г…рячим отваром. Р…зложат жарен…ые рыбу и мясо, плоды, сладкие к…ренья и лепёшки. Предст…ял пир, (не)слыхан…о б…гатый даже для южного плем…ни.