9-тапсырма. Сөйлемдерді оқып, үстеулердің мағыналық түрлерін ажырат. Ертеректе Э.С. Вульсон деген саяхатшы қазақ балалары жөнінде
былай деп жазады: «Қазақ балалары кең-байтақ дала төсінде емін-
еркін өседі. Атқа мінуге жастайынан үйренеді. Емшектегі бала көш
кезінде түйе үстінде тербелсе, аяғымен нық тұруға жараған соң-ақ
атқа мінеді. Қазақтарда жас бала құламайтындай етіп жасалған
арнайы ер-тоқым (ашамай) болады. Олар қалған өмірінің көбін ат
үстінде өткізеді».
Термодинамиканың екінші заңы саналатын қорытынды Қарноның 1824 жылы “Оттың (жылудың) қозғаушы куші және сол күшті үдететін машина туралы ойлану” деген еңбегінде алғаш ғылыми тұрғыдан көрсетілді. Осы ойды 1850 жылы Клаузиус математикалық өрнекпен дәлелдей келіп, жылу салқын денеден өздігінен ыстық денеге ауыспайды деген пікір айтты. Ал, 1854 жылы Кельвин кез келген денедегі жылуды басқа қосымша әрекет етпестен, тек салқындату салдарынан ғана жұмысқа айналдыруға болмайды десе, Оствальд екінші тектегі мәңгілік қозғалтқыштарды жасау мүмкін емес деді.
Екінші - дара сан есім.
Мың сегіз жүз жиырма төртінші - күрделі реттік сан есім.
Мың сегіз жүз елуінші - күрделі реттік сан есім.
Мың сегіз жүз елу төртінші - күрделі реттік сан есім.
Термодинамиканың екінші заңы саналатын қорытынды Қарноның 1824 жылы “Оттың (жылудың) қозғаушы куші және сол күшті үдететін машина туралы ойлану” деген пікір алғаш ғылыми тұрғыдан көрсетілді. Осы ойды 1850 жылы Клаузиус математикалық өрнекпен дәлелдей келіп, жылу салқын денеден өздігінен ыстық денеге ауыспайды деген еңбегінде айтты. Ал, 1854 жылы Кельвин кез келген денедегі жылуды басқа қосымша әрекет етпестен, тек салқындату салдарынан ғана жұмысқа айналдыруға болмайды десе, Оствальд екінші тектегі мәңгілік қозғалтқыштарды жасау мүмкін емес деді.
Объяснение:
сан есімдер: 1824,1850-жәй сан, екінші-реттік,