6мәтіннің тақырыбы. a) дағыстандық суретші. b) туған жер. c) ана тілі. d) тордағы құс. e) көне аңыз. 7 суретші анасының: «сен қателестің, расул, менің ұлым баяғыда өліп қалған» – деген сөзінің мәнін ашатын, себебін түсіндіретін ананың өз сөзін табыңыз. a) менің ұлым өзім үйреткен, авар анасы үйреткен тілді ұмытуға тиіс емес. b) кеш қ енді еліме қаудыраған қу сүйегімді қайтаруға хақым бар ма менің? c) сағыныш сезімінің суретке түскен бейнесін көргім келді. d) «өзің салған суреттерді көрсетші» деп өтіндім. e) тұман – көздің тұман – бұл мен. 8 мәтін тақырыбына сәйкес қанатты сөз. a) анамыздың ақ сүтімен бойымызға дарыған тілімізді ұмыту – бүкіл ата-бабамызды, тарихымызды ұмыту (б.момышұлы). b) анық түсініктілік – сөйлеудің басты қасиеті (аристотель). c) шешендік – ақылмен билеу өнері (платон). d) білімсіз, ғылымсыз өнер табылмайды (шәкәрім). e) көп ойлап, жақсы сөйле – нұсқа болсын, қайтарар жауабың да қысқа болсын (ж.ғұни). 9 мәтіндегі анасының ұлынан айырылғанын көрсететін сөйлем. a) үйдің шатырын тырсылдатып, далада жаңбыр жауып тұр. b) итальян қызына үйленіп, еліне қайта алмай қалыпты. c) суретшінің шешесі бетін қара орамалмен жауып ала қойды. d) тастың тілім-тілім әжімін бойлап, мөлдір тамшы ағады. e) оның шешесі әлі тірі екен. 10 автор көрген суреттің аты. a) «туған жер» b) «парижде» c) «елім, елім» d) «авар тілі» e) «елді аңсау»
шекара және үшінші бұл жай ғана хобби. Адамдар білгісі келеді тілдері, жазу достарына хат немесе адамдармен сөйлесу үшін түрлі елдерден кездестіруге көп жаңа адамдар мен достар табу. Оның үстіне, олар кітап оқып, танымал жазушылар түпнұсқада оқып, газеттер мен журналдар. Бұл көмектеседі білу туралы көбірек әр түрлі оқиғалары, адамдардың өмірі, әдет-ғұрпы мен дәстүрлерін.