5-тапсырма. Сұрақтарға жауап беріңдер. 1. Үзіндідегі аңыздарды теріп алыңдар. Олардың повесть сюжетіне
әсері қандай?
2. Дағыстанда «сөз» дегенге қандай мағына береді?
3. Суретші не себепті тұманды салды? Ол туған жеріне деген
сағынышын қалай білдірді?
4. Суретшінің анасы неге оны өлдіге санады?121-бет.​

Құлайын деп бара жатам құлдырап,Көңілім жүдеп, көзім алды бұлдырап,Сол кезде бір ән естимін жақыннан,Аққан бұлақ секілденген сылдырап.Есім жиып, өз бойымды тік ұстап,Тіршіліктің әуенімен тыныстап,Сергимін де, сезім гүлін құлпыртам,Кел дегендей болады бір күміс бақ..Сөндім-ау деп, өлдім-ау деп ышқынып,Қалған кезде бойымдағы күш бұғып,Сөнбейсің деп дауыстайды анашым,Мен орнымнан жығыламын үш тұрып.Ойнап шығам содан кейін құрақтай,Жарқылдаймын жүрегімді жылатпай,Мүмкін,мүмкін ана махаббаты шығар бұл,Мені сүйеп келе жатқан құлатпай.

Сөзжасам орыс. словообразование – тіл білімінің жаңа мағыналы туынды сөздердің қалыптасуы мен мағыналық дамуын, жасалу тәсілдерін зерттейтін саласы. Зат не құбылыс туралы ұғым тілде таңбаланып, сөзжасамдық процесс негізінде атау ретінде танылады. Сөзжасамның зерттеу нысанына атаудың жасалуы, қалыптасуы, ұғымда қалыптасқан бейненің тілдік таңбасы, туынды сөздің жасалу сипаты, әдіс-тәсілдері, жаңа мағынаның ішкі құрылымы, т.б. жатады. Қазақ тілінің сөзжасам жүйесі атаудың қалыптасуымен қатар, мағынаның дамуын, ұғым-мағына - атаудың кешенді бірлігін қарастырады.