5-тапсырма. Мәтіннен деректі зат есімдерді теріп жазып, олардың ма ғынасын түсіндіріңдер. Үлгі: Шие
жеміс атауы
Көптік мәнді ЕСІМДЕР
Көптік мәнді есімдер деп затты жеке-даралап атамай, оның жиынын тобымен атайтын зат есімдерді айтамыз. Мысалы: сүт, ұн, жүн, ақыл, шындық, алтын, құйын.
Бұлардан басқа да өздері түпкі табиғаты жағынан көптік мәнді білдіретін зат есімдер бар. Мысалы, табиғи жұп болып келетін зат есімдер (аяқ, көз, құлақ, етік, байпақ, кебіс, бәтеңке, шаңғы т.б.).
15
Не знаю этого я зыка вообще ,но в интернете нашла вот это.Может что-то подойдет:)
Сол жай: кітап
Ша оған әріптерді танысамын.
(Әліппе)
Асықтай құлаққа
Бұралаң ұқсас, қарамастан
Бізге постоять болар-болмас жұмсайды
Қарамастан және жолға шық- жоғары шық-.
(Үтір)
Жаңа үйді қолда несу, қарамастан
Үйдің есіктері - құлыпта.
Мұнда тұрғындар қағаздар, қарамастан
Барлық кереметтей маңызды.
(Портфель)
Мен биыл асығамын
Көшеден үй:
Мені үй күтеді
Әңгімеші мылқау
(Кітап)
Қанаттармен, ал летит, қарамастан
Тілмен, ал айтады.
(Хат)
Это книга не простая:
По ней буквы изучаю.
(Букварь)
На крохотное ушко
Похожа завитушка,
Велит нам постоять чуть-чуть
И отправляться дальше в путь.
(Запятая)
Новый дом несу в руке,
Дверцы дома — на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(Портфель)
Тороплюсь я нынче
С улицы домой:
Ждет меня дома
Рассказчик немой
(Книга)
Без крыльев, а летит,
Без языка, а говорит.
(Письмо)
Гипоталамус - сол бастың миының бойдың және репродукцияның үдерістерін жасөспірімнің возрасте инициирует сол бөлігі., бастың миының төменгі бөлігінде пейілді гипофиз гормонның несколько разновидностей шығады, соның ішінде дененің ортақ өсуімен басқаратын бойдың гормонының, ал да несколько қосалқы трофика гормондар. Осы тофические гормондар ынталандырады және бездің қатарының функционирование реттейді, еденді бездерді - бас ерлердің енек және яичники бас әйелдердің ішіне ала. Еденді бездер екі мақсатты: ұрық сұйығымды немесе яйцеклетки орындайды шық- және андрогенді немесе эстрогендерді қасқайтады. Гипофиз және еденді бездермен, шығатын гормондар өзгерістерді тек жасөспірімнің бойында, бірақ және оның эмоционалной шеңберінде жасайды.