4-тапсырма.Мысал келтіріңдер. 1.Есімше барыс,жатыс,шығыс,көмектес септік терінің бірінде тұрып немесе шылау сөздермен тіркесіп,пысықтауыш қызметін де атқарады.
2.Есімше жіктеліп келіп сөйлемнің баяндауышы қызметін атқарады.
3.Есімше зат есіммен тіркесіп келіп немесе ілік септікте тұрып анықтауыш қызметін атқарады.
ш
Мазмұны
Бұл өлеңде бізге өзен , көлдердің ерекшеліктері туралы айтылады .
Мысалы : Ыстықкөл жер айнасы мөлтілдейді - біз бұл шумақтан Ыстықкөл өзенінің мөлдір екенінің байқай аламыз .
Балқашты қамыс қамап желкілдейді - бұл шумақ бізге Балқаштың қамысты екенін білдіртіп тұр.
Содан соң бұл жерде Шу өзені жайлыда айтылады .
Шудың берекелі жер екендігі ол жерді Үйсін - Дулаттардың өмір сүргенін де айта кетеді б
Іле - өзенінің маңында керуендер көп болғаны баяндалады ( көші - қон )
Шелек - өзенінің бурадай бұрқылдаған келбетінде , Шығыста орналасқанында баяндап кетеді .
Ақын бұл жерде бізге әр көлдің ерекшеліктерін жеке-жеке баяндап айтып ( сипаттап ) кетеді.
Еліктеудің көру қабілеті арқылы пайда болған бейнелеуіш сөз
Объяснение:
1) еліктеу есту қабілеті арқылы пайда болған еліктеуіш сөздер: тарс-тарс, салдыр-гүлдір, дыр-дыр, гүрс, шолп;
2) еліктеу көру қабілеті арқылы пайда болған бейнелеуіш сөздер: жалт, жарқ, лып, маймақ, көлбең. ербең-ербең.
Еліктеу сөздер семантикалық жағынан алғанда
біріншіден, табиғатта ұшырайтын сан алуан құбылыстар мен заттардың бір-бірімен қақтығысу я соқтығысуларынан туатын, сондай-ақ, неше түрлі жан-жануарлардың дыбыстау мүшелерінен шығатын әр қилы дыбыстарға еліктеуден пайда болған
түсініктерді білдірсе,
екіншіден, сол табиғатта ұшырайтын сан алуан құбылыстар мен заттардың және неше түрлі жан-жануарлардың сыртқы сын-сипаты мен қимыл-әрекеттерінің де қилы-қилы көрінінстерінен пайда болатын түсініктерді білдіреді.