4-тапсырма. Берілген мәліметтер бойынша көне түркі жазба ескерткіштерін тұңғыш зерттеуші ғалым ретінде рөлге бөлініп, күрделі-құрама атауларды байланыстырып, сұхбат құрыңдар. Дания елінің ғалымы В. Томсен. • Түрколог В.В. Радлов. • Түрколог С.Е. Малов. Швед офицері Ф.И. Страленберг. Орыс ғалымы Н.М. Ядринцев. • Түрколог, әдебиеттанушы М. Жолдасбеков, түрколог Қ. Сартқо- жаұлы. • Орхон-Енисей жазба ескерткіштерінің табылған жерлері. • Ежелгі дәуір әдебиетіне жататын ескерткіштер, шығармалар. • Көне түркі әдебиеті. • Орхон жырларының негізгі ойы. • Құлпытастағы жазулар. • Күлтегін жырының батырлар жырына ұқсастығы. • Ескерткіштерде суреттелетін, баяндалатын оқиғалар.

Менің күзгі демалысым
Мен күзгі демалысты өте асыға күттім,Себебі,менің ата-анам мені саябақтарға апарып,кинотеатралардың жаңа прьемераларына апарамыз деп уәде берді,Бірақ өкінішке орай ата-аналарымның қолы жұмыстан босамады, Ауа-райы демалыста қандай жарқырап тұрды,Көңілім өте көтеріңкі болды,, Келесі күні мен құрбыларыммен кездесіп,кішкентай сіңілімді кинотеатраға апардым,Кинотетрдаға адамдарды көрсеңдер,бәрі асыға билеттерін сатып алып киноға жөнелді,Біз де сіңілімнің сүйікті мультфильміне кірдік''Облачно возможно осадки,Месть ГМО2''.Бәрімзге ұнады,Тағы әжем мен атама барып,қуантып кеттім,сөйтіп жүргенде демалыстың біткенін де білмей қалдым! Күзгі демалыс ең қысқа демалыс екенің аңғардым,Сөйтіп барлық күшімді жинап келесі ,оқу  тоқсанына кірістім
Мои осенние каникулы
Я очень трепетно ждала свои осенние каникулы,Потому что родители мне пообещали меня сводить в парк и на новые премьеры в кинотеатрах,К сожаленью у родителей от работ не было времени,На каникулах погода была великолепно солнечной,И у меня поднялось настроение,На следующий день я  встретилась с подругами и мы сводили мою младшую сестру в кинотеатр,В кинотеатре было  много людей,они покупали билеты и заходили в зал,И мы зашли с младшей сестрой на ее любимый мультфильмОблачно возможно осадки,Месть ГМО2'',Всем нам понравился этот мультик, А еще я навестила своих бабушку и дедушку, их  порадовала,Так я и не заметила как закончились каникулы,Осенние каникулы самые короткие,И я собрав все силы приступила к следующей четверти!

Баяндауыш - сөйлемде жіктеліп келіп бастауыштың қимылын іс-әрекетін, кім екенін білдіріп, онымен жақ жағынан, кейде жекеше, көпше (1-2 жақта) түрде қиыса байланысын қолданылатын тұрлаулы мүше. 

Баяндауыш не істеді? қайтті? неғылды? деген сұрақтарға жауап береді. 
Кейде сөйлемде бастауыш тасаланып жасырын да тұрады, ал оның қай сөз екенін баяндауыштан анықтауға болады.Бастауыш - сөйлемде атау септігінде тұрып, ойдың кім, не жайында екенін білдіріп, баяндауышпен қиыса байланысатын тұрлаулы мүше. 
Бастауыш кім? не? кімдер? нелер? кімім? нем? кімі? несі? және басқа сөз топтарының заттанып, атау септігіндегі сұрақтарына жауап береді.