Баяғыда бір зұлым сыйқыршы болыпты.Ол әлемді жойғысы келді.Ол күнімен түнімен ойланып ақыры бүкіл әлемді жояты дәрі жасайды.Ол дәріні алып әлемді жоиуға бара жатады.Оны үлкен қария тоқтатпақшы болады,бірақ... қайтыс болып кетеді.Ол оны қалай бүкіл адамға бір оқпен тигізуге болады деп тағыда 1 жыл ойланады.Сонымен ол 1 жылдан кейін қайтадан ойлап табады дәріні жұқпалы қылдырып жасайды.Ол тағыда келе жатады.Оны тек бір бала жеңе алатын еді .Ол достврын ертіп сыйқыршыға барады.Оны жеңеді осылайша .Ол өзелін сақтап қалады.Содан бері ол елге ешкімде тиіспейтін болыпты
Халық даналығы дегенде ең алдымен біз мақал-мәтелдер мен айшықты сөздерді, бата-тілектерді, сондай-ақ, халықтың бай рухани құндылықтарындағы ұлттың ұлағатты сөздерін – ырым сөздерін, тыйым сөздер мен тұрақты сөз тіркестерін, афоризмдерді еске аламыз. Мұның бәрін бір сөзбен «аталар сөзі», «халық даналығы» деп жинақтап айтқан жөн секілді. Расында да, егер даналық сөздерді жеке-дара мән бере талдап көрсек, олардың жайдан-жай айтылмағанына куә болып, ондай рухани-мәдени мұралардың әрбірінің тамыры тым тереңде жатқанын көреміз. Олар ел өмірінің әр кезеңдерінде пайда болып, әрқайсысының өзіне тән қалыптасқан тарихы бар екенін де сеземіз. Тіпті, кейбірінің тарихи тамырын болжап айту да қиын. Әйтеуір, атам заманнан бері халықпен бірге жасасып, қатар өмір сүріп келе жатқандай әсер етеді. Қалай дегенде де, қазақ халқы ғасырлар бойы әрбір жаңа буынды осынау байтақ мұра – нақыл сөздермен оқытып, солар арқылы жастарға тәрбие өнегесін беріп келгені даусыз. Бүгінгі күнде де, мақал мен мәтелдерді мектеп қабырғасында үйретудің тәлім-тәрбиелік маңызы орасан зор. Себебі, олар көңілдегі күрделі ойлардың мәнін дәл, қысқа да нұсқа жеткізудің, жинақты ойды көркемдеп танытудың таптырмас құралы.
Объяснение:
Баяғыда бір зұлым сыйқыршы болыпты.Ол әлемді жойғысы келді.Ол күнімен түнімен ойланып ақыры бүкіл әлемді жояты дәрі жасайды.Ол дәріні алып әлемді жоиуға бара жатады.Оны үлкен қария тоқтатпақшы болады,бірақ... қайтыс болып кетеді.Ол оны қалай бүкіл адамға бір оқпен тигізуге болады деп тағыда 1 жыл ойланады.Сонымен ол 1 жылдан кейін қайтадан ойлап табады дәріні жұқпалы қылдырып жасайды.Ол тағыда келе жатады.Оны тек бір бала жеңе алатын еді .Ол достврын ертіп сыйқыршыға барады.Оны жеңеді осылайша .Ол өзелін сақтап қалады.Содан бері ол елге ешкімде тиіспейтін болыпты
Халық даналығы дегенде ең алдымен біз мақал-мәтелдер мен айшықты сөздерді, бата-тілектерді, сондай-ақ, халықтың бай рухани құндылықтарындағы ұлттың ұлағатты сөздерін – ырым сөздерін, тыйым сөздер мен тұрақты сөз тіркестерін, афоризмдерді еске аламыз. Мұның бәрін бір сөзбен «аталар сөзі», «халық даналығы» деп жинақтап айтқан жөн секілді. Расында да, егер даналық сөздерді жеке-дара мән бере талдап көрсек, олардың жайдан-жай айтылмағанына куә болып, ондай рухани-мәдени мұралардың әрбірінің тамыры тым тереңде жатқанын көреміз. Олар ел өмірінің әр кезеңдерінде пайда болып, әрқайсысының өзіне тән қалыптасқан тарихы бар екенін де сеземіз. Тіпті, кейбірінің тарихи тамырын болжап айту да қиын. Әйтеуір, атам заманнан бері халықпен бірге жасасып, қатар өмір сүріп келе жатқандай әсер етеді. Қалай дегенде де, қазақ халқы ғасырлар бойы әрбір жаңа буынды осынау байтақ мұра – нақыл сөздермен оқытып, солар арқылы жастарға тәрбие өнегесін беріп келгені даусыз. Бүгінгі күнде де, мақал мен мәтелдерді мектеп қабырғасында үйретудің тәлім-тәрбиелік маңызы орасан зор. Себебі, олар көңілдегі күрделі ойлардың мәнін дәл, қысқа да нұсқа жеткізудің, жинақты ойды көркемдеп танытудың таптырмас құралы.
Объяснение: