300. Прочитайте. Какова основная мысль текста? Озаглавьте его. Выпишите слова с пропусками и со скобками. Выпишите предложения, в которых есть пропущенные знаки препинания Найдите частицы, заключите их в прямоугольник, определите разряды. Выделите
раматические основы сложноподчинённых предложений.
В средней полосе Сибири первые заморозки нач...наются уже в конце августа.
лами. Пока солнце (не) обогре...т землю, на зелёной листве деревьев на поникши
ат холода траве лежит нежный, лёгкий иней.
​

Біздің  мектепте мұғалімдер өте көп.Олар өте білімді және тәжірибелі. бізді әр түрлі пәндерді оқытады
Мұғалім – мектептің жүрегі Өйткені оқушы мектепте мұғалімнің еңбегі арқылы оқу, білім, тәлім алады. Мұғалім оқушыны жақсылыққа, ізгілікке, бақытқа жетелейді. Сондай мұғалімдерге біздің қазақ тілі пәні Гүлман Алимхановна жатады. Ол -өте жақсы мұғгалім , оның сабақтары өте қызықты өтеді.
Гүлман Алимхановна -мейірімді және жарқын жүзді ұстаз.Басқа  топтың балалары қазақ тілі сабағын осы мұғалім өткізсе деп қалайды. Біздің мұғалімнің арқасында менің қазақ тілі сабағына қызыгушылығым   артты.Мен Гүлман Алимхановнаны  қатты сыйлаймын

Дефис арқылы жазылатын шылаулар:-ақ, -ай, -ау, -мыс, -міс, -ды, -ді
-ақ: Таксиге мінгенім сол-ақ еді, жолға шығар-шықпас бұзылды да қалды.
-ай:Қап-ай, мұны білгенде автобуспен-ақ бара беруші едім ғой.
-мыс:Үй жұмысын Асқат өзі жасапты-мыс.
-міс:Олар менің бүгінгі жиналысқа келмейтінімді біледі-міс.
-ды:Бұл мәселені ең алғаш ортағасырлық итальян философтар қарастырған-ды.
-ді:Біздің әуекомпаниямыздың ұшқыштары өткен аптада Арал теңізінің үстіндегі әуе кеңістігінде екі БҰН (беймәлім ұшатын нысан) көрген-ді.