3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Бөлімі:
«Ғаламтормен дұрыс жұмыс жасау - мәдениет» , «Музыка. Қазақтың киелі домбырасы.»
Сынып: 7 Күні:
Оқушының аты-жөні:
Оқылым
1-тапсырма
Өлеңді мұқият оқып. Мазмұны не туралы екенін айтықтап , төмендегі тапсырмаларды орындаңыз.
Прочтите стихотворение внимательно. Объясните, о чем идет речь, и выполните указанные ниже задачи.
Домбыра
Екі ішектің бірін қатты, бірін сәл-пәл кем бұра.
Нағыз қазақ – қазақ емес,
Нағыз қазақ – Домбыра!
Білгің келсе біздің жайды, содан сұра тек қана:
Одан асқан жоқ шежіре, одан асқан жоқ дана.
Ақиқатты айтқандардың бәрі осылай сорласын
Деп бір хаһан шанағына құйған оның қорғасын.
Бір ішегінде биіктік бар, бір ішегінде тереңдік.
Ол мылқауды сөйлетеді, жылатады кереңді
Жалған сөйлеп көрген емес соның өзінде:
Аппақ жалын күйдің жанын жалап жатқан кезінде.
Қадыр Мырза Әлі
1. Өлеңді қалай атауға болады? Неге? Авторы кім?
2. Домбыра туралы қандай ақпараттар айтылады?
3. «Одан асқан жоқ шежіре, одан асқан жоқ дана». Домбыраның қандай қасиеті туралы?
4. «Ол мылқауды сөйлетеді, жылатады кереңді» деген пікірмен келісесіз бе?
5. «Нағыз қазақ – қазақ емес, нағыз қазақ – Домбыра!» деген жолдарды қалай түсінесіз?
1. Как называется песня? Зачем? Кто автор?
2. Какая информация сообщается о домбре?
3. «Нет больше генеалогии, никакой мудрости». Каковы свойства домбры?
4. Согласны ли вы с мнением, что «он немой и плачет глухим»?
5. «Настоящий казах - не казах, настоящий казах - это домбра!» Как вы понимаете строки?
Жазылым
2-тапсырма
Суреттерді пайдаланып, «Әлеуметтік желілер жастарға қалай әсер етеді?» тақырыбында әңгіме жаз.
Сұрақтарға толық жауап беріңіз.
Задача 2 Используя картинки: «Как социальные сети влияют на молодежь?»
по теме
Написать историю.
ответьте на вопросы полностью.
• Ғаламтордың пайдасы мен зияны: қайсысы көптеу?
• Жастардың арасында ғаламторға тәуелділік бар ма?
• Ғаламтор тәуелділігінен қалай құтылуға болады?
• Ғаламтор мәдениетін білеміз бе?
Польза и вред Интернета: что еще?
• Зависимы ли молодые люди от Интернета?
• Как избавиться от интернет-зависимости?
• Знаем ли мы культуру Интернета?
Бірінші әйелдің баласы күші көп болғаны мен анасын айамады себебі анам ауыр көтеріп келе жатыр деп көмек бермеді.
Екінші әйелдің баласы дауысы керемет болғаны мен олда көмек бермеді.
Ал үшінші әйел баласын мақтамай түра берді.
Бірінші мен екінші әйелдің балдары аналрына көтеріс педі,ал үшінші әйелдің баласы ұн тұн сіз барып шелегін котеріп алды.Сонда әлгі әйел баласының болашағын ойлаған болып тұр.Ал ана екі әйел мақтаншақ,балдарды мақтау дан дым білмейді.
Менің ойымша солай!
Объяснение:
бересіңбе?? Мен күтем ок!
1-тапсырма. Мәтінді мұқият оқы. Мәтін бойынша диалог құрастыр.
(4 сұрақ)
Адамның атының сүйкімді болуы – зор бақыт. Мысалы: Мұрат, Болат, Ербол, Бақыт деген аттарды алып қарандаршы. Айтуға ыңғайлы, әрі жағымды. Майқанова тәтейше айтқанда – жоғары идеялы есімдер. Мұндайлар атын мақтаныш етіп, көтеріңкі дауыспен айтады. Ал естуге қолайсыз есімдер де бар. Өзге түгел, өзіңе де ұнамайды. Қолдан келсе, өзгертіп алар едің - ау! Жарайды, өкініш жоқ, турасын айталық. Менің атым-Қожа. Көріп отырсыздар, керемет ат емес. Шынымды айтсам, о баста Қожаберген еді. Туу куәлігінде солай жазылған. Сонымен ес білгелі Қожамын. Ауылдың бәрі солай атайды. Біз бір класта екі Қожамыз.
Объяснение: