3-тапсырма. Мәтінді оқып, оның құрылымын анықтаңыз. Мәтіннің ресімделуіне назар аударып, мәтіннің жанрлық ерекшелігін ажыратыңыз. Еске салсақ, белгіленген үш ай мерзімінде ЭКСПО-2017 көрмесіне шамамен 2 миллион адам келеді деп жоспарланған болатын. Дегенмен, бұл болжам екі айға жуық уақытта-ақ жүзеге асты. Нақтысында 4 тамыз күні халықаралық мамандандырылған көрме екі миллионыншы келушіні қарсы алып үлгерді. Ал 25 тамызда ЭКСПО-2017 көрмесіне үш миллионыншы келуші тіркелді. Көрмені тамашалаушылардың басым бөлігі Қазақстанның Ұлттық павильоны - «Нұр Әлемге» айрықша қызығушылық танытқан. Нәтижесінде, тамызда ЭКСПО-2017 көрмесінің басты нысанына келушілер саны миллионнан асып түсті. Ресми дерекке сүйенсек, ЭКСПО-2017 көрмесіне келушілердің 15 пайызын шетелдік қонақтар күрайды, оның басым бөлігі ресейлік келушілер. Бұл жөнінде «Астана ЭКСПО-2017» ҰК» АҚ төрағасы Ахметжан Есімов мәлімдеді. Жоспарланған межеге жеттік, ЭКСПО-2017 көрмесінің басты мақсаттарының бірі туристік саланың қар- кыны памуына ықпал ету болатын Болжам орынпаппы Жұмыс орындары көбейіп табыс, көпемі артты Әсіресе, шағын және орта бизнес саласында мультиплекативтік әсер жақсы байқалды. Елордалық қонақ- үйлердегі меймандар саны екі есе көбейді. Жаһандық энергетикалық төңкерістің озық технологиялары паш етілген тарихи алаң «Астана ЭКСПО-2017» көрмесі үш ай бойына талай жақсылықтың жаршысы болды. Тіпті адамзат үшін əрі мол, әрі арзан энергетика көзін ашатын төңкеріс ЭКСПО-2017 көрмесінің павильондарындағы озық жобалар мен жаңа технологиялар түрінде Астанадан бастау алды деуге болады. https://egemen.kz/article/157770-ekspo-2017-kormesi-marege-tayady Стилі Құрылымы Жанры
Белкотерер- жасы келген адамдарды қонақ ету. Ол адамдарға дәмді тамақтарды әзірлейды, ал ең бастысы- жұмсақ тағамдар, мысалы, қазы, қымыз, ірімшік және т.б. Ол дәстүрлі сол а немесе жақындары, тіпті көршілері де жасайды. Белкотерер салты жасы келген үлкен адамдарға құрмет көрсетудің үлгісі ретінде қолданылады.
Той дастарқан- Мейрам той немесе сол уақыттагы маңызды жайт. Мереке кезінде түрлі ойындар, әндер, билер, айтыстар өткізіледі.
Үйірме жетекшісі мен оқушылар арасында диалог құрастыру.
Үйірме жетекшісі: Айымгүл, келер аптада жоспарлап қойған шаруаларың жоқ па?
Айымгүл: Әзірге, ешқандай жоспарым жоқ, апай. Бір нәрсе істеу керек пе?
Үйірме жетекшісі: Ия, солай десем де болады. Келесі аптада біздің сарайымызда ашық есік күндері өтеді. Соған әрбір үйірме өзінің оқушыларының қатысуымен түрлі іс – шаралар жүргізуі керек. Соған өзіміз кішігірім концерт ұйымдастырсақ деп ойлап отырмын.
Айымгүл: Жақсы, апай. Әрине қатысамын.
Үйірме жетекшісі: Бәрекелді, онда орындайтын күй таңдап қояйық.
Айымгүл: Маған Құрманғазы атамыздың «Балбырауын» күйі ерекше ұнайды. Концертімізді сонымен ашсақ қалай болады?
Самал: Ия, апай. Содан кейін барлығымыз жақында ғана үйренген «Шалқыма» күйін орындасақ, қалай қарайсыз?
Үйірме жетекшісі: Бәрекелді, жандарым! Міне, өздерің де концерт бағдарламасын құра алатын болыпсыңдар! Жарайсыңдар! Еңбегімнің зая кетпей жатқанына қуаныштымын!
Самал: Апай, біз бұл үйірмеде сізден көп нәрсе үйреніп жатырмыз ғой. Соны енді халыққа көрсетсек, бұл біз үшін де үлкен мақтаныш қой.
Айымгүл: Концертте өнер көрсеткеніміз сіздің арқаңызда жеткен жетістік деп білеміз!
Үйірме жетекшісі: Рахмет сендерге, жандарым! Ендеше күйлерді бір қайталап шығайық...