3-тапсырма. Берілген сөйлемдерден қабыса байланысқан сөз тіркестерін табың дар.
Тікелей қабысу:
Сатылай қабысу:
1. Күніге бес жүзден жеті жүзге дейін осы жұмыр басты пенделерге
реніштерін білдірген, ыза мен кекке толы шағымдар жер астының
түкпір-түкпірінен үсті-үстіне толассыз ағылып кеп жатады (Е.А.). 2. Екі
жағында қуарған қалың шилері бар, жауыннан кейін беті тобарсыған
қара жолда қатар жүрген екі жолаушының ізі шұбап жатыр (Ш.А.).
3. Кер бие дымқыл көк шөпті анда-санда бір шалып, күрт-күрт
шайнап, біресе пысқырып, біресе «дұрыс қой, дұрыс қой» дегендей
басын шұлғып қояды (Т.Ә.). 4. Қарсы алдынан жанға жайлы алтын
күрек самал жел есіп қоя берді (Қ.Ж.). 5. Торы шолақты қаңтарып,
тұсап, көк құнанды оның мойнына байлады да, отырып кітап оқуға
айналды (Ж.А.).
1 Токсин
улы заттар.
80
Кітапхана туралы диалог.
- Дана халқымыз «Кітап - алтын қазына» десе, ал кітапхананы өз басым іші қазынаға толы алтын сандыққа теңер едім.
- Ия, Маржан дұрыс айтасың. Сенімен толықтай келісемін. Бізді білім нәрімен сусындататын ғалым, тілсіз мұғалім – осы кітап. Тағылымы мол тәрбие ошағына айналып отырған кітапхананың мектепте алар орны орасан зор.
- Әрине, қазіргі заман ағымына қарай, техниканың дамығанына орай кітап оқу мен мектеп кітапханасына жазылу қалып барады. Сенің ойыңша, осы мәселені қалай шешуге болады?
- Менің ойымша осы мәселені барынша қолға алып, мектеп кітапханасының қорын кеңейтіп, қазіргі жастарға қызықты жазылған кітаптармен толықтырса, сонымен қатар түрлі әдеби кештер мен іс – шаралар ұйымдастырылып, жастарды кітап оқуға үгіттеу жұмыстары жүргізілсе, бұл мәселе оң шешімін табады деп ойлаймын.
- Ия, осы орайда мектебімізде де түрлі ауқымды іс – шаралар өткізілуде. Мәселен, келер аптада ұлы Абай атамыздың қара сөздері мен өлеңдерін жатқа оқудан әдеби кеш өткізілмек.
- Онда бұл шараға белсенді қатысу керек екен. Мен Абай шығармаланып сүйсініп оқып, көбісін жатқа да білемін.
- Әрине, қатысып көр. Оның үстіне жүлделі орын иелері қалалық байқауға жолдама алады.
- Ендеше бағымды сынап көрейін!