21ujunto
5. сыныптасыңа кеңес бер. постерді безендір.
үлгі:
сыныптасым, сабағыңды жақсы
оқы. шыншыл және адал бол.
ешқашан өтірік айтпа. тәртіпті,
мейірімді, жомарт бол.
сыныптасым, сабаққа ерте кел.
сабырлы, тәртіпті бол. рұқсат-
сыз сабақта телефон ұстама. өз
ісіңе жауапты бол.​

ответ не мой а ответ tazhbaevabzal2010 просто хотела тебе *-*

Объяснение:

1.Мұрат, Болат, Ербол, Бақыт деген аттар

2.(Өзін тандайсын)

3.Қытайлардын ат қоюы қызық болады екен. Бала 5-6 жасқа толғанша, тəуелді аты болмайды.

Содан соң сол уақұытұа дейін бала ұнаған атын қойады. Бұл əділетсіз- деді

4. Қытайлықтардын өмірі туралы

5. Екі танауына екі саусағы сыйып кеттеді, қосауыз мылтықтың аузындай үңірейіп тұр. Басы қарбыз секілді домалақ, тап тақыр. Шашы қатты, тікенектей. Көзі ап ашық.

6. Қожаның шашын Əубəкір алады.

7. Адамның атына қызығады, түр келбетін, ерте тұады, футболды қатты ұнатады.

8 қайда?

9. Қожа спорт алаңына барды.

10. Жантас пен Қожа лагерьге жолдама туралы сөйлесті

11. Жантастың мұрның бір ұрды

12. Қожа Мақанова апайдын қабинетіне барды.

13. Таңқалған кейіппен қарсы алды.

14. Қожаға жолдама берілмейтінің

15. Қожа мұғалімнің кабинеттінен жүгіріп кетті

1-тапсырма. Өнер туындысына қараңдар. Ондағы адам

мен табиғат үндестігін тауып, салыстырып, әңгімелеп беріңдер.

Әбілхан Қастеев. Жайлаудағы кілемшілер. 1950 ж.4тапсырма. Цицеронның «Табиғаттан үйлесімді ештеңе жок, табиғаттан

ретті ештеңе жоқ» деген ойын басшылыққа алып эссе жазыңдар.

Джозеф Джон Томсон

Табиғат бізбен үш тілде сөйлеседі: ол бізді

қолымыздан алып: «Күрес, ұмтыл!» дейді. Ол бізге

өз жүрегіңнің дүрсілі естілетіндей жақындап келіп:

«Танырка, қастерле!» дейді. Ол бізге сыбырлап қана: «Ізде,

зертте!» дейді және біз мұны түсінеміз. Табиғаттың осы үш

105