2020-2021 оқу жылындағы 3- тоқсан бойынша қазақ тілі мен әдебиетінен кесінді бақылау тест жұмысы.6- сынып 1. Жіктеу есімдігін табыңыз.
A) Мен.B) Сол.C) Мынау.D) Кім?E) Барлық.
2. Жіктеу есімдігімен тіркесіп тұрған сөзді табыңыз.
A) Сіз келесіз.B) Атаның баласы.C) Қалаға бару.D) Көзбен көру.E) Болат келді.
3. Сұрауесімдігінкөрсетіңіз.
A) Бұлар.B) Қайсысы.C) Мұнымен.D) Біздікі.E) Сіздер.
4. Өздікесімдіктітіркестікөрсетіңіз.
A) Сен кімсің?B) Өзіңкел.C) Оны көру.D) Кімкеледі?E) Оларбарады.
5. Болымсыздықесімдіктібелгілеңіз.
A) Әлдекім.B) Әлдеқалай.C) Ешқайсысы.D) Қайсыбір.E) Мүмкін.
6. Белгісіздікесімдіктітабыңыз.
A) Бәріміз.B) Баршамыз.C) Біздің.D) Қайсыбіреу.E) Өзіміздің.
7. Сілтеу есімдігін белгілеңіз.A) Он, алтау.B) Тақ, жүз.C) Үйде, кеште.
D) Осынау, анау.E) Бүгін, кеше.
8. Сілтеу есімдігінің септелу түрін анықтаңыз.
A) Әркімдер.B) Бұған.C) Бәріне.D) Маған.E) Өздері.
9. Сілтеу есімдігінің тәуелденген түрін көрсетіңіз.
A) Олар, менмін.B) Кетір, оқыт.C) Соныңыз, мынауыңыз.
D) Ақшыл, сенсің.E) Оған, маған.
10. Жалпылау есімдігін анықтаңыз.
A) Ана, мына.B) Ақылды, бәрі.C) Күллі, барша.D) Түгел, ақылды.E) Ата, сол.
Дұрысжазылғанесімдіктікөрсетіңіз.
11. A) Ешкім.B) Ешқашан.C) Әрқалай.D) Кей шақта.E) Әрбір.
12. “Еш” сөзінің қай сөзбен бөлек жазылатынын көрсетіңіз.
A) Еш(кім).B) Еш(нәрсе).C) Еш(қайда).D) Еш(қандай).E) Еш(бір).
13. “Еш” сөзінің қай сөзбен бірге жазылатынын белгілеңіз.
A) Еш(нәрсе).B) Еш(уақыта).C) Еш(болу).D) Еш(қашан).E) Еш(адам).
14. Етістік нені білдіретінін белгілеңіз.
A) Заттың қимылын білдіреді. B) Заттың атын білдіреді.
C) Заттың түрін білдіреді.D) Заттың санын білдіреді.E) Заттың көлемін білдіреді.
15. Ырықсыз етісті табыңыз.
A) Айтқыз.B) Жуынды.C) Орылды.D) Жіберді.E) Айттырды.
16.Сұлтанмахмұт Торайғыров қай жылдары өмір сүрді?
А)1873-1938 Ә) 1893-1920
Б)1893-1938 В) 1894-1938
17.Сұлтанмахмұттың балалық шағы өткен жерді табыңыз.
A) Ақтөбе.B) Өскемен.C) Атырау.D) Көкшетау.E) Павлодар.
18. Сұлтанмахмұт Торайғыровтың өлеңін табыңыз
A) Шығамын тірі болсам адам болып.B) Мен таулықпын.C) Ою.D) Әсемпаз болма әрнеге.E) Мен қазақпын.
19. Үзінді кімдікі және қай шығармасынан алынғанын табыңыз.
... Ол со тұнжыраған қалпында бәріміздің жүзімізді бір сүзіп өтті де:
- Ертедебіржетім бала болыпты...- депертегісінбастады. Солкүніоныңертегісітүнніңжарымындабір-ақаяқталды. ТіптіАянныңәжесініңөлгенін де ұмытыпкетіппіз...
A) С.Мұратбеков «Жусаниісі».B) Ғ.Мүсірепов «Борандытүнде».
C) С.Дөнентаев «Көркемтай».D) О.Бөкей «Тортаймінгенақбозат».E) М.Әуезов «Жетім».
20. Аян мен әжесі ауылға қай жылы көшіп келген?
А.1923ж. В.1935ж. Б.1942ж.D1945. 1941. Е 1946
21. Балаларға және Аянға әріптерді үйретіп,хат танытқын кім?
А.Садық. В.Иманжанов. Б.Бапай.D Әжесі. Е Халық
22. Тобығы үшінші рет тайғанда Аян үйінде неше ай жатты?
А . 2 ай. В.1 ай. Б.1жыл.D жарты жыл. С 5 ай
23. Аян әжесіне «Топырағың торқа болсын,әже»деп нені іліп ап,шашып жіберді?
А.топырақ В.Гүл. Б.Су.D. Тас. С. Шөп
24. Аянкешкісінбалаларға не айтты?
А.Өлең .В.Жаңалық. Б.Ертегі. D.Әңгіме. С. Қиса
25Әңгіменің соңында Аянды қайда апарып тастайды?
А.үйіне В.ағасына Б.Балалар үйіне.D.Қарттар үйіне. С. Туысының үйіне
Әр халықтың өзінің ерекше өзіне жағымды тілі болды.Сол тілді жетілдіруміз үшін оған ең бастысы білім керек.Білім біздің тілімізді әрі болашағымыздың ең үлкен құндылықтарымыздың бірі болып саналатын ұмытпайық.Әр бір зат пайда болу үшін оған белгілі бір тізбек керек міне сол себепті ана тілімізде сөйлеп,дамытсақ,басқа елдер біздің тілге деген қызғушылықтар ашылса, әлемдік тілдер одағына кірсек үлкен жетістік.Иә сондай жетістікке оңай жетумізге болады тек оған аянбай білім, мол күш қажет.Білім бар жерде әр қашанда жетістікке жеттініміз ді ұмытпайық.Әр халықтың тілі-білімнің кілті.
Объяснение:
Ойыма келген жазды аз болып қалды ренжіме!
Өнеркәсіптік асептика, яғни биореактор ішіне бөгде микроорганизмдердің ену мүмкіндігін жою.
2. Қоршаған ортаны қорғау, яғни ауа және су қалдықтарына, түзгіш — клеткалардың еніп кетуін болдырмау. Бұл құбылыс өте қауіпті, өйткені адам үшін микроб белогы бөтен нәрсе, сондықтан ол халық арасында аллергиялық реакциялар қоздыруы мүмкін. Өндірісте орын алатын бұл оқиғаның микроорганизмдердің қандай штамдары - патоген бе, әлде патоген емес пе, тіпті өлтірілген түрлері ме, оған ешқандай байланысы жоқ.
Сумен қамтамасыз ететін бөлімшелер алдына едәуір мәселе қойылады.
Биотехнологиялық өнеркәсіпте қоректік заттарды даярлау, жуу, бөліп алу үшін және сонымен бірге биореакторлардың режимдерін бір қалыпты дәрежеде ұстап тұру үшін көп мөлшерде су қажет. Айналымдағы судың ағыны тұйық болса да, бұнда тазалау жұмысы қарастырылып тұруы тиіс, өйткені суытатын агентке (хладоагентке) биореакторлардың конструкциялық ақаулығынан культуралдық клеткалары аз ғана мөлшерде болсада, кез - келген уақытта еніп кетуі ықтимал. Реакторлардан технологиялық суларды шығарып, тазалауда көптеген қиындықтар кездеседі. Көбінесе бұндайда активті лай (тұнба) қолданады. Бірақ болашақта су тазалайтын мембрандық технологияны өндіру және бір реактордан шығатын микроорганизмдерден тазартылған технологиялық суларды басқа реакторлардағы культураларға қоректік зат ретінде пайдалану сияқты метаболизмдерді өне-бойы айналымда болатын жабық /тұйық/ өндірістерді жасау жұмыстары жүргізілуі тиіс. Жаңа штамдарды табу мен оларды қолдану микробиологиялық технологияны құру бірқатар техникалық қауіпсіздіктер шараларын іске асырумен байланысты. Бұл мәселе көптеген конференцияларда айтылып жүр. Мысалы, Асиломар конференциясында /1975, ақпанында/ ДНҚ-ның рекомбинантты молекулаларымен жұмыс істеуде қауіпсіздікті қамтамасыз етудің ең басты принципі жасалған болатын.Адамға арналған препараттардың биологиялық активтілігі дегенді «вакцина» терапевтикалық сарысулар, токсиндер антитоксиндер және оған тым ұқсас ауруды алдын-алуға арналған өнімдер, ауруларды күту немесе өңдеу және жараларды жазу деп түсінілуі тиіс. АҚШ-та тағамдық өнімдердің, медикаменттер мен косметикалық заттардың сапасын қадағалап отыратын үш мемлекеттік ұйым бар. Олар тағамның сапасын тексеретін басқарма, АҚШ-тың ауылшаруашылығы министрлігі және нақты ортаны қорғау агенттігі. Бұл мекемелердің жұмысы нақты анықталып шектелген.
Объяснение: