2-тапсырма. Тыңдалым мәтіні бойынша сұрақтарға жауап бер. 1. «Жеті түрін ғаламаттың сипаттап...» деген өлең жолдарын
қалай түсінесің? Геродот жайлы деректерді парталасыңмен бөліс.
2. Өлең жолдарындағы әлемді таңғалдыратын нелер? Олар
есімен қызықты?
3. Астана «сегізінші ғаламат» бола ала ма? Себебін түсіндір.​

     1)Ученику - удача, учителю - радость-Оқушыға - сәттілік, мұғалімге - қуаныш 2)Почитай учителя, как родителя-Мұғалімді сияқты родителя ардақта 3)По ученику и об учителе судят-Ша оқушыға және туралы мұғалімде соттайды 4)Учитель в школе что посев в поле.-Мұғалім мектепте не егіс далада. 5)Каждый учитель учит по-своему-Бас-басы мұғалім өзінше оқиды 6)Не подражай ошибкам своего учителя.-Өзінің мұғалімінің қателеріне еліктемеппін.7)Родители создают тело, учителя – душу-Әке-шешелер денені, мұғалімді - жанды жасайды 8)Смышлённый ученик превзойдёт учителя-Смышленный оқушы мұғалімді асырады 9)Строгость учителя лучше ласки отца- Мұғалімнің қаталдығы әкенің аққалағының тәуіры 10)Хорошая мать стоит ста учителей-Жақсы ана жүз мұғалімді тұрады.   

Дене шынықтырудың сабағында мен түрлі жаттығуды жасаймын.Кейін күшейтілген жаттығу біз ойнау бастаймыз.Ойын өте шат және белсене өтеді.Дене шынықтыруда мен  каты қажып-таламын .Кейін ойынның біз киіндіру барамыз, міне олай дене шынықтырудың біздің сабағымыз өтеді.
На уроке физкультуры я делаю различные упражнения.После усиленных упражнений мы начинаем играть.Игра проходит очень весело,и активно.На физкультуре я не сильно устаю .После игры Мы идём переодеваться,вот так проходит наш урок физкультуры.