2-тапсырма. Мәтінді тыңдаңдар (29-аудио). Негізгі және қосымша ақпаратты анықтаңдар. Қазақстан аумағы (2,7 миллион шаршы шақырым) ұлан-байтақ. Оның әр аймағының табиғат және экономикалық жағдайларына байланысты бір-бірінен біршама ерекшеліктері бар. Еліміздің бір өңірінде металл өндіру, мәшине жасау, химия өнеркәсібі болса, екінші өңірінде мақта, қант қызылшасы өсіріледі немесе мұнай, газ шығарылады. Қазақстан аумағының үлкендігі сонша, оған Еуропаның Фран ция, Испания, Португалия, Италия, Грекия, Швеция, Норвегия, Финляндия сияқты елдері сыйып кетеді. Қазақстан Республикасы жерінде көмір, мұнай, темір, мыс, мы рыш мол. Біздің елімізде бірталай өндіріс қаласы бар. Олар – көмір мен темірге бай Қарағанды, Теміртау, мыс алыбы Балқаш. «Тәрбие құралы» кітабынан. найдите основную и доп. информацию​

Фастфуд – денсаулыққа зиян тигізетін тағам екенін әрбір адам біледі. Бұл өнімнен бас тартатын себептер көп және солар жайлы айтып кетейік.

«Fast food» деген сөз, ағылшын тілінен аударғанда «жылдам тамақ» дегенді білдіреді. Бұндай мекемелер Ежелгі Римде де болған. Бірақ ол заманда тағамдарды табиғи өнімдерден жасаған. Ал қазір оған дәмді күшейтетін және иіс шығаратын қоспалар қосылады. Фастфудтың иелері жылына бірнеше миллиард доллар табыс табады. Бұл өнімдердің тұтынушылары миллионнан асады. Фастфуд – ыңғайлы, жылдам және арзан болғанына қарамастан, оның бір кемшілігі бар - ол денсаулыққа зианды.

Білім

Тіл

Бақылау

Өңдеу

Білім (лат. сціентіа, ағылш. кноуледге) [1] – адамдардың белгілі бір жүйедегі ұғымдарының, деректері мен пайымдауларының, т.б. жиынтығы. Білім адамзат мәдениетінің ең ауқымды ұғымдарының бірі болып табылады. Ол сана, таным, объективті әлем, субъект, ойлау, логика, ақиқат, парасат, ғылыми және т.б. күрделі де терең ұғымдармен тығыз байланыста әрі солар арқылы анықталады. Білім философия мен рационалды білім пайда болғаннан көп бұрын дүниеге келген.[2]

Объяснение:

Мәлім тақырып, немесе сұрақ туралы сенімді таным болса, ал ол таным әлдебір мақсатқа пайдалануға жарамды болса, онда оны білім деп атаймыз. Ол тәжірибе және ойлау арқылы мәлім іс туралы жеттігірек ұғындырады, оның математикалы және жүйелі танылуын ғылым, техника, өнер, философия деп атаймыз. Білім зерттеу, күзету, тексеру, ой тәжірибесінен, ғылыми тәжірибеден өткізу арқылы қалыптасады, реттелу арқылы топтастырылады.