1 - тапсырма . Мәтіндерді түсініп оқып , 2 мәтіннің стилін , тақырыбын , мазмұнын салыстырып жаз . 1 - мәтін Ұлы ақын , ағартушы , қазақтың жазба және әдеби тілінің негізін салушы Абай Құнанбайұлы қазіргі Шығыс Қазақстан облысы Абай ауданында Шыңғыс тауының бауырында дүниеге келді . Ол ауыл молдасынан оқып жүрген кішкентай кезінен - ақ зеректігімен көзге түседі . Кейін ол Семей қаласында 3 жылдық медресе тәрбиесін алады . Абайдың білім алуына жол ашқан - әкесі Құнанбай болса , тәрбие берген әжесі Зере болды . Шешесі Ұлжан да ұлының тәрбиесі мен білімді болуына көп ықпал жасаған . Жас Абай бос уақытында өздігінен ізденіп , қазақтың мәдениетін , араб , парсы , шағатай тілдерін үйренеді . Ол Низами , Қожа Хафиз , Науаи , Физули , т.б. шығыс ақындарының өлеңдерін жаттап өседі . Кейін ол орыс әдебиеті мен тілін өздігінен үйреніп , орыстардың ұлы ойшылдары А.С.Пушкин , Н.В.Гоголь , М.Ю.Лермонтов , М.Е.Салтыков - Щедрин , Н.А.Некрасов , т.б. ақын - жазушылардың шығармаларымен танысады , олардан аударма да жасайды . Сонымен бірге ағылшын ғалымы Ч.Дарвиннің еңбектерімен танысып , Шекспирдің шығармаларын да оқиды . Соның арқасында дүниетанымын кеңейтіп , білімін дамыта береді . 2 - мәтін Хабарлама Құрметті « Абай » кітапханасының оқырмандары ! Ұлы ақын Абай Құнанбайұлының 175 жылдығына арналған « Абай – дана , Абай – дара » атты жыр сайысы 12.09.2021 жылы сағат 15 : 00 - де болады . Сіздерді көрермен болуға шақырамыз . Кіру тегін . Өтетін орны : « Абай » кітапханасы , 1 қабат , мәжіліс залы Мәтіндерді мына ретпен салыстырып жаз : 1 - мәтіннің стилі : 2 - мәтіннің стилі : 1 - мәтіннің тақырыбы : . 2 - мәтіннің тақырыбы : 1 - мәтіннің қысқаша мазмұны ( 1-2 сөйлем ) : . 2 - мәтіннің қысқаша мазмұны ( 1-2 сөйлем ) : ..
-Бір күн рұқсат берем. Өздеріңе ыңғайлы қоныс тауып алыңдар. Сол жерге ұя салып, тіршілік етіңдер,-деп әмір береді.
Бүркіт асқар тауды ұнатып, қияға ұя салды. Қызғыш судың ішіне жайғасты. Шағала теңізді, үйрек көлді, бозторғай жазық даланы ұнатты. Қарлығаш Ыбырайым пайғамбардың шарапатынан адамның шаңырағынан жай алды. Ымырт уйірілгенше құстар өздеріне ұя таңдап, жайғасып үлгерді.
Көкек қана сайды еңіс, тауды биік, суды суық деп кірпиязданып жүріп алды. Алланың үкімі екеу болмайды. Кесімді мерзім жетеді. Ұлық Алла құстардың таңдаған қоныстарын өздеріне жайлы мекен етіп берді. Кірпияз көкек ұясыз қалады. Әліге дейін өзіне тиесілі ұя-жайы жоқ. Содан бастап жұмыртқасын басқа құстың ұясына салуға мәжбүр екен.
Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 5-сынып білім алушыларына «Қазақстан тарихы»
пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы
ретінде құрастырылған. Әдістемелік ұсыныстар «Қазақстан тарихы» пәні бойынша оқу
бағдарламасы негізінде дайындалған.
Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалаудың тапсырмалары мұғалімге білім
алушының тоқсан бойынша жоспарланған оқу мақсаттарына жету деңгейін анықтауға
мүмкіндік береді.
Әдістемелік ұсыныстарда бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалауды өткізуге
арналған бағалау критерийлері мен дескрипторлары бар тапсырмалар
Алла барлық құстарға:
-Бір күн рұқсат берем. Өздеріңе ыңғайлы қоныс тауып алыңдар. Сол жерге ұя салып, тіршілік етіңдер,-деп әмір береді.
Бүркіт асқар тауды ұнатып, қияға ұя салды. Қызғыш судың ішіне жайғасты. Шағала теңізді, үйрек көлді, бозторғай жазық даланы ұнатты. Қарлығаш Ыбырайым пайғамбардың шарапатынан адамның шаңырағынан жай алды. Ымырт уйірілгенше құстар өздеріне ұя таңдап, жайғасып үлгерді.
Көкек қана сайды еңіс, тауды биік, суды суық деп кірпиязданып жүріп алды. Алланың үкімі екеу болмайды. Кесімді мерзім жетеді. Ұлық Алла құстардың таңдаған қоныстарын өздеріне жайлы мекен етіп берді. Кірпияз көкек ұясыз қалады. Әліге дейін өзіне тиесілі ұя-жайы жоқ. Содан бастап жұмыртқасын басқа құстың ұясына салуға мәжбүр екен.
Объяснение: