1-тапсырма Мәтінді түсініп оқы. Тапсырмаларды орында.
Anаhының жаңа сабакты ықыластана түсіндіргенін Жарасбек кеніл қойып тыңдап
опр. Кенет Гүлдана мен Мәр бір бірімен сыбырласып, сөйлесе бастады
Апай бүтін жаңа кейлек киіп келinni
Когілдір түс аnайта жарасады екен.
Сабақ үстінде сөйлескен кыздарламу алім ескерту жаса.
Тънъа татыңдар, -деді
Осы сәт Жарасбек те
Кандай кейтек кке де агтайға жарасады, - деді томтон ан күн
Гүлдана мен Мәрзиш сезден тосылып калды. Муалім Жарасбектің үлкендерде айтқан
coiне бір сәт таңдаңды да, жылы күлімсіреді.
Осы бір жәйттен соң сынып ішінде сабаққа деген ынта жан аса түсті. Жарасбек те,
Гүлдана мен Мәрзи да апайдың әр сезін зая жібергісі келмегендей, құлақтарын түре
кальпты. Алайдың жағымды үні, қыпты киінгені сынып ішінде жарасымдылык шуағын
себелеп пр.
1. Мұғалім балаларға неліктен ескерту жасады?
2.«Құлақтарын түре қалыпты» деген тіркес қандай мағынаны білдіреді?
А) оқушылардың сөйлескендерін
В) оқушылардың таңданғандығын
C) оқушылардың мұқият тыңдағанын
D) оқушылардың құлақтарын жапқанын
3. Мәтіннен «айтқанды мұқият тыңдау» деген мағынада қолданылып тұрған
сөзді тауып жаз
4. Сабақта тыныштықты бұзып отырған балаларға қандай ақыл-кеңес айтар
едіңіздер?
|
2-тапсырма
Мәтін бойынша тапсырмаларды орындауды жалғастыр.
1) Мәтінге тақырып қой:
2) Мәтіндегі негізгі ойды анықта:
3. Баяндалған оқиғаның жүйесі бойынша мәтінді үш бөлікке бөл және жоспар
Чрып жаз.
Жоспар
Бөлімдер
Басы
Herizri 66.TİM
1) өйткені сабақта сөйлеуге болмайд
2) С
3) құлақтарын түре қалыпты
4) тыныштықты сақтайық , апайды тыңдауымыз керек қой!
2 тапсырмасы барма отиниш