1-тапсырма Мәтіндіоқып, мазмұнын түсініңіз.Көтерілгенмәселетуралыөзойыңыздыдәлелде зіңіз.
(Прочитайте текст, раскройте содержание. Напишите о какой проблеме рассказывается в тексте. Приведите свои доводы по этой проблеме)
Жастаржәнеғаламтор
ЕлбасыНұрсұлтан Назарбаев жастарғаарнағансөзінде: «Біздіңжастарымызоқуға, жаңағылым мен білімдіигеруге, жаңамашықтаралуға, білім мен технологияныкүнделіктіөмірдешебер де тиімдіпайдалануғатиіс. Бізбұлүшінбарлықмүмкіндіктердіжасап, еңқолайлыжағдайларменқамтамасызетуімізкерек», - дегенболатын. Бүгінгітақырыбымыз – мүмкіндіктерікүнсайынкеңейіп, экономика, ғылым мен білімніңдамуына, жекеадам мен қоғамның, әсіресежастардыңөмірі мен қауіпсіздігінекүштіәсерететін ҒАЛАМТОР жайындаболмақ.
БіразуақытбұрынГуглдыңнегізінқалаушы Эрик Шмидтің «Жаңасандықдәуірі» аттыкітабышықты. Бұлкітап – Интернет пен оныңтөңірегіндегі, қоғам, мемлекет пен бизнестіңболашағынажаңакөзқарасұсынады.
Шмидтыңайтуынша, адамзатИнтернеттіөзқолыменжасаса да, оныңтабиғатынтереңтүсінбейді. Интернет - адамөмірінекереметпайдалықұрал, бірақоныңзияны да айтарлықтайкөп. Тексерілмегенақпарат, дәйексізпікір, кезкелгенадамдыретсізқаралау, дәлелсіз жала жабу – соның басы ғана. Онлайн алаяқтықтыңтүр-түрінжасауғаболатын, ұят пен абыройдыұмытқанойын-сауықтабуғаболатын, бұзақы да, баскесерқылмыскер де еркінкіріп, басқаларғаақылайтатын, ешкімбақыламайтын, қадағаламайтын орта іі. Албұлжастардыңболашағынбұзады
бәрі табиғаттан жаралған. табиғатты қорғау адамзаттың парызы.
адам табиғатсыз тіршілік ете алмайды. Табиғат байлықтарын қорғай білу азаматтық борыш. Оны аялап, сүйе білейік.
Қашанда табиғатқа қамқорлық керек. Оған қалай болса солай қарайтын адамдар қайда да болса кездеседі. Мысалы: Сөндірілмей тасталған шырпы, темекі тұқымы жайқалып тұрған орман тоғайды құртып жіберуі мүмкін. Ал бір ағаштың өсуі үшін қаншама жыл керек екенін өздерің білесіңдер. Кейбір тентек балалар гүлдерді жұлады, құстардың ұясын бұзады, жазықсыз жәндіктерді өлтіреді. Мұндай жағымсыз қылықтардан өзімізді аулақ ұстай білейік. Табиғатты алайық! Табиғатты сүйе білмеген, туған жерін, елін де сүйе алмайды.
Қала едәуір 740 шаршы шақырымға тең үлкен ұлан- байтақ аумақты алады, 200 мың. адам және түрлі ұлт өкілдері тұрады: орыстар (43%), қазақтар (31%), украиндықтар (14%), немістер (4%), татарлар (2%) және басқа да ұлттар (6%). Қостанай қаласы едәуір пайдалы қазбалармен бай, онда белсенді түрде тау кенін, бокситтер, асбест, және азды- кемді алтын, күміс, лимонита, мырыш, никель және тағы басқа қазбаларды өндіреді. Сонымен қатар жеңіл индустрия (аяқ киім және киім тігу, жиһаз өндіру бойынша фабрика) және тағам өнеркәсібі (ет, жем, сүт қайта өңдейтін және арақ өндіретін зауыттар) кемелденген. Зауыттарға шикізатты: ірі қара мал, тауық, шошқаларды сондай- ақ жергілікті фермаларда өсіреді.
Қостанай басқа Қазақ қалаларының білім мекемелері деңгейі бойынша және ғылыми- техникалық санына жол бермейді. Қостанайда 30- дан аса жалпы білім беретін мектептер, 12 орта мамандырылған мекемелер және 13 жоғары оқу мекемелер салынды. Қостанайдың ең негізгі Университеттері А. Байтұрсынов атындағы Қостанай мемлекеттік университеті және Қостанай мемлекеттік педагогикалық институты болып табылады.
Қостанайда туристердің назарын аудартатын, соның ішінде екі мыңға жуық тарихи және мәдени ескерткіштері бар.
Туристердің ағайынды Яушев пассажы сияқты және Воронова және Сенокосова саудагерлер үйлері сияқты тарихи ғимараттары назарын аудартады.
Мәдени демалысын жақсы көретіндер қуыршақ және орыс драм театрына, И. Омаров атындағы Қазақ театрына және тамаша облыстық филармониясына бара алады. Сондай- ақ Қостанайда бірегей мұражайы бар: Ы. Алтынсарин мұражайы мұрасы және тарих және өлкетану мұражайы бар.
Әрине Қостанайда болғасын орталық әмбебабы дүкенінен, Ғаным дизайн ателье, Art- cafe дүкенінен (кәде сыйларсыз, жергілікті кәсіпшілер суреті) есте қалатын кәде сыйларсыз кете алмайсын.
Қостанайда тек қана демалмай, сонымен бірге санаторияларда және профилакторияларда емделуге болады.