1-тапсырма Мәтінді оқы. Тапсырмаларды орында. (Прочитай текст. Выполни задания) Ай – Жерге ең жақын орналасқан суық аспан денесі. Ол өзінен жарық шығармайды. Айға күн сәулесі түседі, сондықтан ол жарқырап тұрады. Ай Жерден әлдеқайда кіші. Ай өте үлкен және жарық, сондықтан ол әрқашан адамдарды қызықтырды. 1969 жылы Айға алғаш рет ғарышкерлер барды. Айда олардың іздері әлі сақталған. Себебі Айда іздерді жоятын жел де, су да жоқ. Айда өмір сүруге болмайды. Өйткені онда ауа жоқ. Бірақ адамдар болашақта Айға үй салып, өмір сүруді армандайды.
1) Адамдар Айға неліктен қызығады? Почему люди интересуются Луной?
2) Мәтін бойынша сөйлемдерді толықтыр. Дополни предложения по тексту.
· Айға түседі, сондықтан ол жарқырап тұрады.
· Айдағы іздер жойылмайды, себебі
.
2-тапсырма Берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы сөздерді тауып жаз. (Найди слова по смыслу, противоположные данному слову.) Найти антонимы.
Жақын, ірі, суық, үлкен
Жазылым.
Сөйлемдерді толықтырып жазыңыз. дополните предложение
Күн жүйесі
Күн жүйесінде қазір 8 планета бар. Олар: Меркурий, Шолпан, Жер, Қызылжұлдыз, Есекқырған(Юпитер), Қоңырқай(Сатурн), Уран, Нептун.
Ең ірі ғаламшар ... .
Күнге жақын ғаламшарлар: ..., ..., ... .
Ең суық ғаламшар ... .
Керек сөздер/нужные слова( Меркурий, Шолпан, Нептун,Жер, Есекқырған (Юпитер))
Жазылым.
4-тапсырма Берілген сөздерге Септік жалғауын жалғап жаз.(К данным словам добавь Падежные окончания)
Атау с. Кім? Не? Ай, Күн,
Ілік с. Кімнің? Ненің?
Барыс с. Кімге?неге?
Табыс с. Кімді? Нені?
Жатыс с. Кімде? Неде?
Шығыс с.Кімнен? Неден?
Көмектес с. Кіммен? Немен?
қою кестесі
Бағалау
Тапсырма
Дескриптор
критерийі
№
Білім алушы
Мәтін бойынша 1 сұраққа жауап беріп, сөйлемдерді толықтыр.
Оқушылар 1 сұраққа жауап береді;
1
1
Оқушылар мәтін бойынша сөйлемдерді толықтырады;
2
Берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы сөздерді тауып жаз.
2
Оқушылар берілген сөздерге қарама-қарсы мағыналы сөздерді тауып жазады.
1
Берілген сөздерді қатыстырып «Күн жүйесі» тақырыбында сөйле.
Берілген сөздерге Септік жалғауын жалғап жаз.
3
Оқушылар «Күн жүйесі» тақырыбында сөйлемдерді толықтырады.
3
4
Оқушылар берілген сөздерге Септік жалғауын жалғап жазады.
1
1
Орфографиялық нормаларды сақтайды.
1
Жалпы
10
Объяснение:
Адам – ең жоғарғы құндылық. Еліміз егемендік алғаннан кейін адамды ең жоғары құндылық ретінде бағалау қалыптаса бастады. Адамның бар құндылығы – оның өмірі. Ол адамның мінезі мен темпераменті, мүддесі, көзқарасы, әдеті, тілегі, мәдениеті, тәрбиелік деңгейі, бір-бірімен өзара қарым-қатынасы, кішіпейілдігі, әдептілігі, жеке басының тазалығы, әсемдігі, сөйлеу мәдениеті т.б.
Адамның өмір сүру барысындағы қолданатын тәсілінде оның түрлі қажеттіліктері, ақыл-ойының қалыптасуы, еркіндік жауапкершілігі, қызметін ұйымдастыруы және болжамы анықталады. Оның іс-әрекеті және сол арқылы адамның қалыптасуы мен дамуы өз шешімін табады. Адам- дүниені өзгертуші күш.
Орыс жазушысы К. Г. Паустовский: «Адам ақылды, кішіпейіл, әділ, батыл да қайырымды болуға тиіс. Тек сонда ғана оның осынау Адам деген мәртебелі атпен аталуға құқы болады»;
Куба жазушысы, саяси қайраткер Х.Марти: «Адам бола білу – ең қиын мамандық» - деп жазған. Ең ұлы жеңіс- өзіңді-өзің жеңу. Өзіне-өзі ие бола білген адам ғана барша жұрттан мықты.
Адамның адамгершілік қасиеті. Адамзат тарихында адамгершілікке байланысты пайда болған категорияларға мыналар жатады: жомарттық, батырлық, ерлік, әділдік, қарапайымдылық, кішіпейілділік, адалдық, шыншылдық, ұяттылық, ар мен намыс, тағы басқалары. Сондай-ақ адамзаттың, әрбір адамның ішкі рухани адамгершілік дүниесінің негізгі формалары – үміт, сенім және махаббат үнемі даму үстінде болды және солай бола беруге тиіс.
Объяснение:
Адам – ең жоғарғы құндылық. Еліміз егемендік алғаннан кейін адамды ең жоғары құндылық ретінде бағалау қалыптаса бастады. Адамның бар құндылығы – оның өмірі. Ол адамның мінезі мен темпераменті, мүддесі, көзқарасы, әдеті, тілегі, мәдениеті, тәрбиелік деңгейі, бір-бірімен өзара қарым-қатынасы, кішіпейілдігі, әдептілігі, жеке басының тазалығы, әсемдігі, сөйлеу мәдениеті т.б.
Адамның өмір сүру барысындағы қолданатын тәсілінде оның түрлі қажеттіліктері, ақыл-ойының қалыптасуы, еркіндік жауапкершілігі, қызметін ұйымдастыруы және болжамы анықталады. Оның іс-әрекеті және сол арқылы адамның қалыптасуы мен дамуы өз шешімін табады. Адам- дүниені өзгертуші күш.
Орыс жазушысы К. Г. Паустовский: «Адам ақылды, кішіпейіл, әділ, батыл да қайырымды болуға тиіс. Тек сонда ғана оның осынау Адам деген мәртебелі атпен аталуға құқы болады»;
Куба жазушысы, саяси қайраткер Х.Марти: «Адам бола білу – ең қиын мамандық» - деп жазған. Ең ұлы жеңіс- өзіңді-өзің жеңу. Өзіне-өзі ие бола білген адам ғана барша жұрттан мықты.
Адамның адамгершілік қасиеті. Адамзат тарихында адамгершілікке байланысты пайда болған категорияларға мыналар жатады: жомарттық, батырлық, ерлік, әділдік, қарапайымдылық, кішіпейілділік, адалдық, шыншылдық, ұяттылық, ар мен намыс, тағы басқалары. Сондай-ақ адамзаттың, әрбір адамның ішкі рухани адамгершілік дүниесінің негізгі формалары – үміт, сенім және махаббат үнемі даму үстінде болды және солай бола беруге тиіс.