1-тапсырма. Мәтінді оқы. Фантазия -өмірдің гүлді, көрікті болуының түпкі діңгегі. Фантазиясыз адам-
тұсаулы есе фантазия акылды кеңейтеді. Фантазиясыз жаңадан бір нәрсені
ойлап табуу мүмкін емес. Фантазия құлықты түзейді. Біз құртықсыз адамның
орнына өзімізді қойып, құлықсыздықтан жиренеміз. Фантазия әдемілік
сезіміне терендетеді: біз неше түрлі әдеміліктерден фантазия аркылы лаззат
аламыз. фантазиясыз адам өмірі еңсіз, түссіз бір нәрсеге айналады. Мылқау
өмірге үн беретін, сақау өмірге тіл беретін, жокты бар кылатын барды гүлді,
көрікті қыла алатын, бізді арыға аяқ, баскызып, тәңірімен тілдестіретін сол
фантазия.
Қиял терең һәм бай болу үшін жанды суреттеулер көп болу керек. Адам
нстыртым білімді, тәжірибеллі болса қиялы да сонша бай болмақ. Міне, осы
сбеттерден баланың қиялы терең, бай болсын десек, оның білімді болуына
исдиһат қылу керек. Бала тұрмыспен көзбе-көз таныссын, оның есінде,
жанында көп білім болсын, жан-жануардың тұрмысын бақыласың
жаратылыстың тұрмысымен таныс болсын. Міне, сонда баланың қиялы өткір
һуы бай болмақ.
Мәтіннен етістіктерді теріп жазып, құрамына қарай талда.
Оқушыларды білім-білік дағдыларын арттыру. Оқушылардың ой-өрісін, сана-сезімін, таным-түсініктерін дамыту. Есте сақтау қабілеттерін арттыру. Әңгіме сюжетіне талдау жасау, кейіпкер бейнесін ашу. Оқушының шығармашылық қабілетін шыңдау, ізденуге, өзінше топшылауға, өз ой-пікірін дәлелдеуге, өз көзқарасын айта білуге дағдыландыру. Өнер құдіретін сезініп, өнер адамына құрметпен қарауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: талдау сабағы
Қолданылатын модуль: сұрақ-жауап, түсіндірмелі, баяндау, түртіп алу. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, (Диалогтық оқыту, сұрақ қою стратегиялар); Сыни тұрғыдан ойлау; Оқытуды бағалау, оқыту үшін бағалау; Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды оқыту;
Нәтиже. Оқушылар сабаққа белсене қатысады. Жаңа тәсілдерді пайдалана отырып бір – бірімен топтаса, сұхбаттаса отырып өз ойларын еркін жеткізе алады. Әңгіменің мазмұнын меңгереді, талдайды. Күй құдіретінің өмірде қажетті екендігіне көздері жетеді.
Ресурстар: Интербелсенді тақтасы. Бағалау тарақтары. Стиккерлер. А3 қағазы. Ғаламтор сайттары. Бейне баян сайты. Қазақ тілі мен әдебиеті журналы.
Объяснение:
Оқушыларды білім-білік дағдыларын арттыру. Оқушылардың ой-өрісін, сана-сезімін, таным-түсініктерін дамыту. Есте сақтау қабілеттерін арттыру. Әңгіме сюжетіне талдау жасау, кейіпкер бейнесін ашу. Оқушының шығармашылық қабілетін шыңдау, ізденуге, өзінше топшылауға, өз ой-пікірін дәлелдеуге, өз көзқарасын айта білуге дағдыландыру. Өнер құдіретін сезініп, өнер адамына құрметпен қарауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: талдау сабағы
Қолданылатын модуль: сұрақ-жауап, түсіндірмелі, баяндау, түртіп алу. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, (Диалогтық оқыту, сұрақ қою стратегиялар); Сыни тұрғыдан ойлау; Оқытуды бағалау, оқыту үшін бағалау; Ақпараттық-коммуникациялық технологияларды оқыту;
Нәтиже. Оқушылар сабаққа белсене қатысады. Жаңа тәсілдерді пайдалана отырып бір – бірімен топтаса, сұхбаттаса отырып өз ойларын еркін жеткізе алады. Әңгіменің мазмұнын меңгереді, талдайды. Күй құдіретінің өмірде қажетті екендігіне көздері жетеді.
Ресурстар: Интербелсенді тақтасы. Бағалау тарақтары. Стиккерлер. А3 қағазы. Ғаламтор сайттары. Бейне баян сайты. Қазақ тілі мен әдебиеті журналы.