1-тапсырма. Мәтінді мұқият оқып, берілген сұрақтарға толық жауап жазу. Оқылым
Ардақты да аяулы досым Марат!
Қал–жағдайың, ата–анаң, бауырларың қалай?! Ауа райы ше?
Өзіме келсем, менде барлығы жақсы. Бостон мектебі керемет оқу орны екен. Оқушыларға арналған арнайы интернаты бар. Мектептің дәл жанында. Түске дейін сабақ оқимыз, түстен кейін шығармашалық жұмыстармен айналысамыз. Мен робототехника бойынша үйірмеге жазылдым. Есіңде ме, екеуміз Қазақстанда да робототехника үйірмесіне барушы едік қой. Сол үйірменің де көмегі тиіп жатыр. Мәлік Асқарұлы өз саласының маманы, нағыз ұстаз екеніне робототехника сабағында әр кез көз жеткізіп келемін.
Сыныпта барлығы он баламыз, барлығы да әр елден жиналған. Барлығы шетінен өнерлі, дарынды балалар. Бірақ маған сен жетпейсің. Сені, Қазақстанды сағындым. Бұл жақта қазақ халқының мейірімділігі мен қамқорлығы, қонақжайлығы жетпей тұрады маған. Қазақтардың адамдарды ұлтқа бөлмей, барлығына бірдей қарайтын қасиетін ерекше бағалаймын. Енді сәл шыдасам, жазғы каникул да басталады. Жолым түссе, барып қалармын. Қазір түскі астан соң үйірме басталады. Әзірге мектептің кітапханасында отырып, саған хат жазып отырған жайым бар. Мендегі жаңалық осы. Өзің де хат жазып тұр. Күтемін. Үй іштеріңе, мені танитын дос балаларға, сыныптастарға сәлем айт. Сау бол! Көріскенше күн жақсы болсын!
Сәлеммен, досың Джон
1. Мәтін мазмұны бойынша «шындық және жалған» ақпараттарды анықта.
Ақпараттар Шындық Жалған
а) Хат иесі қазір шетелде оқып жатыр
ә) Хат иесіне робототехника үйірмесінің көмегі тимеді
б) Хат иесі баратын үйірме түстен кейін басталады
[3]
1. Хат жанрының екі ерекшелігін көрсетіңіз.
а) Адресат (хат жолдаушы)және адресанттың (хат жазушы)көрсетілуі
ә) Қандай да бір шығынды талап етіп тұрғанын хабарлайды
б) Авторға тілек айту
в) Сәлемдесу, қоштасу сөздері жазылады
г) Қандай да бір өтінішін білдіру үшін жасалады
[2]
2-тапсырма. Берілген жағдаяттарды негізге ала отырып досыңа хат жазу.
Жазылым
Шет елдегі досыңа Қазақстанның табиғатын сипаттап хат жаз. Хаттың жанрлық және стильдік ерекшеліктерін сақта.
сор по каз яз промогите
1 . Мәтінде киіз үйдің қай бөлігі жайлы айтылады?
2. "Шаңырақ" сөзі қандай мағынаға ие?
3. Қара шаңырақ иесі кім болып табыалды?
4, Кіші үй келіндерінің қандай міндеті болған?
5. Кіші үй келіндері кімдер үшін сыбаға әкелген?
1 Про какую часть юрты говорится в тексте?
2 Какое значение имет слова "шанырак"?
3 Кто является хозяином главного дома?
4 Какие обязанности были у младших невесток?
5 Кому приносили сыбагу младшие невестки?