1. Мәтіндерді оқыңдар. Олардың жанрын, құрылымын, қолданылған тілдік құралдарының ерекшеліктерін салыстырыңдар.
Екі мәтіннің ұқсастығы
Екі мәтіннің айырмашылығы
Мақсаты
Мазмұны
Стилі
Тілі​

ответ:жарқын күлкі – ашылган гүл, (веселый смех – распустившийся цвет)

таспен ұрғанды аспен ұр.

(на удар камня отвечай угощением)

ел бірлігі – ел теңдігі.

(в единстве народа – его свобода) .

бірлік болмай тірлік болмас.

(без единства жизни нет) .

бірлігі жоқ ел тозады,(народ, не знающий единства, с нуждой дружит; )

бірлігі күшті ел озады. (народ сильный единством, со счастьем дружит) .

бірлікті ел бұзылмас.

(единство народа все беды отводит

жұмыла көтерген жүк жеңіл.

(легка ноша поднятая сообща) .

бірлігі жоқ ел тозар, бірлігі күшті ел озар.

(разрушится страна разобщенная, устоит страна объединенная)

қазарсың арықты, көрерсің жарықты.

Объяснение:

SORRY:(

-Cәлем Айгүл!

-Сәлем Айдана! Қалың қалай?

-Жақсы, сенің қалын қалай?

-Сен сұрағанда жақсы болып қалдым. Әйтпесе менің көңіл-күйім жоқ еді.

-Неге жоқ еді?

-Себебі, менің сыныптасым Ақбота мені қатты ашуландырды!

-Неге ашуландырды?

-Себебі, мен оған кеше бір сырымды айтқам, ал келесі күні ол сырымды барлық балалар біліп қойды! -"Сендер менің бұл сырымды қайдан білесіндер!?",- деп сұрағанда -"Бізге сенің сыныптасын Ақбота айтып берді",- деді олар. Сондықтан мен Ақботаға қатты ашулымын!

-Ее, жарайды сен оны қайта қайта ойына ала берме! Оданда барып кішкене ойнап келейік!?

-Жарайды кеттік!

Объяснение:

мінекей