1.Мәтінді мұқият оқып, сұрақтарға жауап беріңдер. Ата-ананың болашақ тәрбиесі үшін жауапкершілігі ұрпақтан ұрпаққа
жалғасуда. «Балапан ұяда не көрсе, ұшқанда соны іледі» дегендей, ата-ананың
күн сайын аткарып жүрген жұмысы- балага үлкен сабақ. Жас балалардың
үлкендер айтса, соны айтатынын, не істесе соны істегісі келетінін бәріміз де
білеміз. Баланың үйден көргені, етене жақындарынан естігені-ол үшін
адамгершілік тәрбиесінің ең үлкені, демек жақсылыққа ұмтылып, жағымды
істермен айналысатын адамның айналасындағыларға көрсетер мен берер тәлімі
мол болмақ. Жас өспірім тәлім-тәрбиені, адамгершілік қасиеттерді үлкендерден,
тәрбиешілерден насихат жолымен емес, тек шынайы көру, сезім қатынасында
ғана алады.
Балаларымызды имандылыққа тәрбиелеу үшін олардың ар-ұятын, намысын
оятыл, мейірімділік, қайырымдылық, кішіпейілдік, қамқорлық көрсету,
адалдык. ізеттілік сияқты қасиеттерді бойына сіңіру қажет. Баланы үлкенді
сыйлауға, кішіге ізет көрсетуге, иманды болуға, адамгершілікке баулу
адамгершілік тәрбиесінің жемісі.
Тапсырмалар
1. Мәтінді мұқият оқыл, тақырыбын қойындар.
2. Мәтінде айтылған қасиетерді теріп жазыңдар.
3. Мәтіннің негізгі ойын анықтаңдар
2.Берілген сөздердің синонимдерін табыңдар.
Мейірімді, сабырлы, әдепті, уқыпты
3. Болжалдық. Ісктік, демеулік шылаулардың тиістісін қойып,
сөйлемдерді толықтырындар.
1. Тәлім тәрбие
адамды парасатқа жеткізеді.
2. Қарағым, -Осы сенің істеп жүргенің дұрыс емес - ... .
3. ... шынайы қарым-қатынас достықты көркейтеді.
4. Оның айтуына қараганда, келесі жылы мүшелге толады –
3."Ұрпақ тәрбиесі- ұлағатты іс" деген тақырыпта эссе жазыңдар.
Казахский
Ата-бабаларымыз жапан далада жалғыз өскен ағашты киелі ағаш немесе әулие ағаш деп санаған. Оны кесуге, қандай да бір зақым келтіруге тыйым салған. Саясында ұзақ отырып демалып, ұйықтауға да болмайтынын ескерткен. Жалғыз өскен ағаштың жанында ұзақ болсаң, сол ағаштай сопиып жалғыз қаласың деп жалғыздықтың нышанына балаған. Ал құла түздегі жайқалып өскен жалғыз ағаш пен шөлді мекендегі тырбиып өскен бұталарды қасиетті санап, жанында түнеп, шүберек байлайтын болған. Кейбіреулер ол маңда әулие жатыр деп ырымдап, мал сойып, тілеу тілеп те жатады.
Объяснение:
ответ:Это повесть Мухтара Магауина «Дети одного отца». В ней повествуется о том, как в тяжелое военное время казахский аул принял осиротевших детей из далекого детского дома. Детей разобрали казахские семьи. Аксакал Ахмет выбрал мальчика-немца по национальности – Зигфрида Вольфганга Вагнера. Сам, нуждаясь в поддержке и опоре, старик сделал все, чтобы обогреть сердце мальчика, воспитал его. И хотя жилось трудно, не хватало самого насущного, все же Зигфрид смог вынести из этой жизни качества настоящего человека, и, прежде всего – любовь и уважение к своим приемным родителям, к земле, взрастившей и воспитавшей его.
Ребята опишите, те чувства, которые были вами, пережиты с героями этого произведения.
Объяснение: